（记者 闫春平）为深入学习贯彻十九大精神，实现十九大提出“办好特殊教育”的要求，促使全校教师熟练而准确地把握特殊教育新课程标准和教材，优化课堂教学，提高教学质量，市特殊教育学校近日开展了“说课标说教材”校园比赛。

　　据了解，此次比赛活动由该校教研处细致筹划，聋、盲、培智、学前康复各教研组周密部署，共分为小学语文组、初高中语文组、数学组、专业组、启视组、培智组、康复组七个小组进行学科组内“说课标教材”比赛。同时，还挑选了多名优秀教师担任评委，保证比赛的公正与公平。经过初赛的激烈角逐，脱颖而出的14名优秀教师在复赛演讲时字正腔圆、深情并茂，他们结合PPT，利用音频、文字、图表和教学过程中的例子，把原本生涩的文字变成通俗易懂的教学内容。

　　课程标准是教师教学行为的一个指南，是教师教学和考核学生学业发展的依据。在2017年，该校通过组织教师集体学、小组学、书面考试等形式，在教师熟悉新课标、理解新课标的基础上，围绕“同仁、同慧、同融”的办学理念和“3581”工程的发展战略，学校教研处以“教研兴校，科研强校”为目标，提出落实特殊教育新课标的三个坚持，即坚持问题导向、坚持过程展示、坚持成果检验。本学期一共设定了四个环节，即集体备课、说课标说教材比赛、人人晒优秀课活动、教育故事分享。

　　一样的课堂，不一样的精彩。教师的精彩说课，是个人教学能力的体现，更是学校教学质量的整体展示。采访中，该校彭校长表示，“办好特殊教育”意味着不仅要有特殊教育，更要有高质量、高水平的特殊教育。此次活动旨在给教师理解新课标、驾驭新教材提供相互学习及展示的平台，通过展示教师学习特殊教育新课标的成果，提高教师对教材的深度把握，促进教师之间的相互学习，丰富自己的教学方法，同时对打造高效课堂、提高学校教育教学水平也起到了积极的作用。