（记者闫春平）8月23日，为期三天的全省首届基础教育信息化应用成果展示交流活动在太原闭幕。大同市

　　特殊教育学校立体化、多样化的教育信息化应用成果展示成为展会上的一大亮点。

　　据悉，此次交流活动以“数字引领、应用驱动、融合创新”为主题，以“突出应用、展示成果”为重点，集中展示了我省基础教育信息化应用成果的典型案例和成功经验。全省11个地市和40多家信息技术企业参加了展示。

　　大同市特殊教育学校作为全省唯一 一所特殊教育学校，代表大同市参加此次信息化课堂教学展示活动，全面展示了近年来在教育信息化上取得的成果，充分展现了信息化与现代教育的融

　　合。在展示现场，该校李海雁老师认真地为前来观展的各届人士介绍特教学校信息化应用的情况。同时，该校师生还现场展示了信息技术在课堂教学中的应用，他们娴熟的技能和熟练的讲解给前来观展的观众留下深刻印象。

　　大同市特殊教育学校教育信息化发展已经步入快车道，实现了教育现代化，教学数字化，并取得了显著成绩。据该校校长彭占平介绍，2005年，学校购置了一批信息技术教育装备，使每一个班、每一位老师、每一节课实现了现代技术教学的应用；2009年，学校实现了交互式教学应用；2013年，学校实现了交互式多媒体的教育教学应用技术。通过使用和应用现代技术，该校塑造和锤炼了一大批业务精湛、技术精湛的教师队伍，并培养和打造了特殊教育学生的自信、自立、自强。2018年，该校共有16名学生参加了特殊教育学校的高考，其中，6名学生考入本科院校，8名学生考入专科院校。

　　彭占平表示，“此次交流会开阔了师生的视野，提高了他们对信息化的认识，为学校今后的信息化发展打下了良好的基础。教育信息化对于特殊教育学生具有非凡意义，特别是对学生潜能的开发，缺陷的补偿，融入社会更加重要。借此次机会，学校今后要把学生潜能的开发、缺陷的补偿作为一个出发点和立足点，借助现代技术教育平台，继续加大学校管理、投入、使用的力度，不断使学校的每一位学生从知识、技能、补偿、融入社会等多个角度健康成长。”