本报记者 田雁 见习记者 张彩峰

　　为更好推动平城区与云州区义务教育高位优质均衡发展，不断加大两区教育合作交流，培养造就一支懂教育、会管理、肯探索、善创新的高素质专业化校长队伍，从4月起，来自云州区各学校的14名校长深入平城区14校、18校、大同大学附小等8所学校进行挂职锻炼，两个月来各位校长收获满满，感悟颇深。

　　深入观摩 体验学习

　　挂职锻炼期间，14名挂职校长把自己当做学校的一员，通过参观学校、深入课堂、投身教研、参与行政会议等方式，近距离学习学校先进的办学理念、管理体制和运行机制，学习其办学模式、育人模式、教学模式、评价模式等方面的创新经验。

　　云州区苏家寨中心学校校长焦培东挂职于平城区18校，通常他会在早晨8时前到达挂职学校，与相关负责人沟通当天的活动安排，并根据实际情况制定详细的观摩学习计划。在公开课中领略教师课堂风采、在观看课间操中感受学生精神面貌、在教研活动和课题研究中抒发己见……焦培东的一天忙碌又充实。他表示，在这所有着良好办学传统的学校里挂职学习深感荣幸，老师严谨的治学态度、良好的家校关系、团结和谐的领导队伍给自己留下了深刻印象。

　　明确差异 取长补短

　　教学教研先进方法培训、分层次布置作业、筹备文化展板……云州区聚乐中心校校长赫军元的笔记本上罗列着他的计划，这些都是挂职锻炼带给他的办学灵感。在平城区14校挂职期间，他本着多观察、多了解、多反思的态度，明确自身学校与挂职学校在教学规模、经费预算等方面的不同，在对比中学习挂职学校的优点，依据实际情况有取舍地吸收借鉴。

　　赫军元表示，14校的校园文化很有特色，通过在操场跑道上设置交通安全标志让安全意识深入学生心中，楼道里每个班的墙上都贴有手抄报及书法、绘画作品，浓厚的文化氛围对学生来说是潜移默化的教育，自己回去后要将学习成果放大，在学校设置文化展板，给学生提供展示自我的平台，让有作品的孩子收获成就感。

　　相互交流 共同提高

　　为让挂职校长们切实学习到平城区学校先进的教育管理制度、优质的教育教学方法，建立实质性的校际合作关系，各学校对挂职校长的到来十分重视，提前组织专题会议，研究完善挂职校长到校工作方案，并做出具体的日程安排。

　　平城区18校校长任玉珍认为，挂职锻炼是个双促进、双提高的过程。“两位挂职校长带来了新的观点、新的理念，为我校更好地开展教育工作起到了督促作用，强化了学校的自我管理意识，在交流过程中，他们也提出了一些可行性建议，希望今后能加强联系交流，共同提高教育教学质量。”任玉珍说。