本报记者 解慧

　　2021年，对大同市幼儿师范学校来说，是蹄疾步稳、开拓奋进的一年。在这一年里，学校各项事业取得新成绩、新进展、新提升。该校以转型发展为契机，坚持“以考促学、以赛促教、立德树人、多元发展”的办学理念，立足新的发展，紧紧依靠广大教职员工，创新进取，注重实效，扎实推进学校各项工作。

　　加强政治引领，推动党建提质创优

　　自党史学习教育开展以来，该校积极创新学习教育形式，不断丰富学习教育内容，开展了形式多样、内容丰富的系列主题活动。通过召开党风廉政专项会议和意识形态研判专项会议，提高政治站位，维护好学校风清气正的良好局面。为加强师德师风建设，学校经常开展师德师风教育，有效地引导和激励教师立足本职岗位、强化师德意识、明确责任使命。为充分发挥榜样的示范带动作用，学校大力宣传市、校级优秀党员、师德标兵、优秀教师等先进典型，通过榜样的作用激励引导教师追求高尚的人格和奉献价值观。

　　坚持“三全”育人，德育工作成效显著

　　通过开展主题升旗、演讲比赛、征文比赛、讲主题故事短视频比赛、摄影比赛等形式多样的活动，引导学生从党史知识学习中感知责任使命，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。依托每周的主题班会、主题板报、主题团日、主题团课等活动，对学生进行思想道德教育、行为规范养成教育、法制安全教育、心理健康教育和劳动教育，让学生在实践中品味、思考、感悟、提升，努力成为有理想、有担当、守法纪、能吃苦的时代新人。

　　深化“三教”改革，教学质量稳步提升

　　学校以重点专业、省级示范校和高水平实训基地建设项目为抓手，探索内涵式发展新思路，稳步提高教育教学质量为落脚点，持续深化教育教学改革，教学质量稳步提升。

　　在教师改革中，架构“校—企—园”三方师资互兼互聘，实行“课岗对接”“课证融通”“顶岗实践”协同培养机制。教师分别在幼儿园和企业挂职学习、交流合作，在共学共事中相互促进，不断提升专业水平。通过组织教师参加各项教学大赛和各级各类教师培训，提升师资队伍整体水平，学校“双师型”高素质教师达80%以上。

　　在课程改革中，将幼儿园和企业的工作任务转化为学生的学习任务和教师的教学任务，做中学、做中教、做中求进步，极大地丰富了课程建设资源。学校成功申报“1+X”证书试点，修订专业人才培养方案、课程标准，建设精品课程、网络课程，开发校本教材，编撰校本教辅资料，完善实训方案。

　　在教法改革中，组建教学“实践取向”研发团队；以教学能力大赛为契机，制定教师教学能力比赛实施方案，推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，推动课堂教学革命；与幼儿园、企业合作开展学前教育课题研究，深化学前教育师资力量培养。学校教师在2021年省、市各级技能大赛中获得佳绩。

　　提升优质服务，招生工作成绩喜人

　　学校积极参与主题教育相关比赛、《中等职业学校学生公约》学习签署践行活动、大同市职教宣传活动等，营造“人人持证 技能社会”的学习氛围，开展各种研讨学习活动，建立校企合作长效机制。学校与大同师专、山西艺术职业学院、山西旅游职业学院等高职院校签署3+2合作协议，打通了学生的后续求学之路。该校创新工作方法，构建媒体融合新格局，运用报纸、电视、杂志、网络新媒体等传播媒介大力宣传学校，介绍学校专业特色和招生政策。2021年招生人数比去年翻番，成绩喜人，招生工作迈上新台阶。

　　为助力“人人持证、技能社会”目标任务，学校完成了幼儿保育员的培训任务和中级取证任务。学校还成功组织全国计算机等级考试，顺利完成对口升学考试。这些成绩的取得，受到了家长及社会各界的好评。

　　深化产教融合，校企合作“双元”育人

　　学校成立由学校、幼儿园和企业组成的专业教学指导委员会，在校内建成仿真景、虚拟景和真实景相融通的“三景”实训室，在校外建成省级示范园、市级示范园、普惠幼儿园为主体的“三级”实训基地，校内外建成了基于“共建、共育、共管、共享”为核心的“四共”互赢合作机制。与我市80所幼儿园和2家企业签订了校企合作协议，实现了招生就业联动，培养过程衔接，课程设置共商，师资队伍共育，实训基地共建，教育资源共享的产教融合、校企合作机制，实现了“课岗对接”“课证融通”和“社会实践”的全面实施与成果转出。

　　新的一年，大同幼师将立足高质量发展新阶段，转变发展方式，充分发挥学前教育体系的基础作用，以不忘初心的使命感，以勇于担当的责任感，以只争朝夕的精气神，奋力推进学校内涵式特色发展。