本报讯（记者 闫春平 通讯员 赵亭亭）劳动教育是促进学生能力全面培养和提升的一块“试金石”。一直以来，大同市第二高级职业中学积极探索推进劳动教育新模式，拓宽教育渠道，全力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。日前，该校劳育铸魂文化品牌荣获“市级特色文化育人品牌”称号。

　　劳动教育有特色。结合学校专业特色，该校合理设置专业课程，积极拓宽劳动实践范畴。通过组织学生参加劳动，使学生感受到劳动的艰辛，培养学生的生活自理能力、与人和谐交往的能力，增强学生的社会责任感。

　　日常劳动有规律。该校校园里，每天都涌动着一群值日的学生，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾……大家齐心协力共建美好校园。学生的日常养成教育，在润物无声中得到了明显的提升，热爱劳动、勤劳勤奋在校园蔚然成风。

　　专业训练重素养。结合学校汽修、烹饪、机电和计算机专业，该校将安全高效的劳动教育贯穿课程始终。汽修专业的学生，为教职工的汽车进行日常维护，更换机油、滤芯、玻璃清洗剂、刹车片等。计算机专业的学生，利用闲暇时间为大家义务维修电脑……通过形式多样的劳动教育，学生们提升了专业技能，培养了肯吃苦、能吃苦的精神。

　　社会实践范围广。本着“受教育、长才干、做贡献”的原则，该校深入开展寒暑假社会实践活动。活动中，学生们深入厂矿、企业、社区等，从事多种实践工作，亲身体验劳动的甘苦，增长了见识和才干，磨砺了意志和品格。

　　志愿服务献温暖。为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，该校定期开展志愿服务活动。大家走进社区，对小区的卫生死角和“城市牛皮癣”进行清理。同时，学校广泛开展学雷锋志愿服务关爱行动，培育“我为人人、人人为我”的良好风尚。2021年12月，学校荣获“大同市2021年度中小学劳动教育示范学校”称号。