本报讯 （记者 臧力卿） 今年以来，在开展抓党建促基层治理能力提升专项行动中，平城区老年大学清远西街社区分校以搭建线上线下融合、供给需求贯通的教学平台为宗旨，以打造对接老年人需求的个性化教学模式为基本形式，以全面提升老年人生活质量为目标，帮助老年人自信地绽放光彩，尽情挥洒夕阳人生。

　　党建引领，凝心聚力，注入老有所为新活力。一是建强战斗堡垒。该社区老年大学中有党员学员21人，其中有7人原来在单位是从事党建工作的。老年大学依托他们成立了党支部，由社区主要负责人担任党支部书记，其他班子成员全部由老年学员兼任。二是发挥先锋模范作用。老年大学党支部根据老年党员的服务意愿、专业特长、兴趣爱好、身体情况等组建了三支夕阳红老年志愿者服务队，身体力行服务社区发挥余热。一年来，三支志愿者服务队共开展各类志愿服务活动21次，以实际行动践行了志愿精神。

　　联合办学，资源共享，建强老有所学新阵地。一是优化设置。为了老年大学的发展壮大，社区对原有的功能用房进行了重新规划，先后挤出180平方米的活动场所提供给老年大学使用。二是联合办学。社区党支部将前期驻街单位的资源进行了全面摸底，并与老干局、老年活动中心、老年公寓等单位签订了联合办学协议，为老年大学开齐开足各类课程奠定了坚实基础。三是租借并举。老年大学开展大型活动需要专业化设备时，向驻街大型国有企事业单位租借，老年大学通过组织志愿活动为他们开展服务抵偿费用。

　　量身订制，优化课程，夯实老有所乐新载体。一是因人施教，精准服务。根据社区老年人群体特点，老年大学为孤寡老人开设家庭生活、社区心理学等课程，为空巢老人开设心理健康教育、老年模特等课程，为失能老人或亚健康老人开设常见老年病预防等课程，为离退休老人开设品茶、书法等课程，为特困老人开设手工、剪纸等课程，使他们掌握简单的一技之长。二是创新方式，分类开展。在老年大学的课程教学中，采取固定课堂、流动课堂、家庭课堂相结合的方式，根据不同课程和老年学员的特点采取不同的教学方式。同时线上线下相结合，通过网络直播和录播的形式，开展远程教育教学培训活动。

　　自主管理，创新组织，铺设老有所属锦绣道。一是高度自治激活力。社区老年大学成立了顾问组、管理组、教学组等机构，所有的成员都是从老年学员中择优而选，有些岗位实行轮岗制。二是广集人才强内涵。建立了58人的老年大学人才库，通过摸底将社区各行各业的人才纳入人才库分类管理。教学岗位大多是有丰富教育教学经验的专业技术人员，或者是和老年事业相关的老年医疗、老年心理、老年健体等方面的人才，组成了老年大学“智囊团”，为老年大学的发展保驾护航。