教育关乎千家万户，关乎每个人的发展。我市始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，紧紧围绕推动教育现代化、建设高质量教育体系的核心任务，聚焦人民群众对教育的美好期盼，持续深化教育领域综合改革，让越来越多的孩子享受到教育高质量发展的红利。

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　　教育发展高位推动

　　创造新优势

　　市委统揽全局、把握大势，在机构改革中成立市委教育工作领导小组和市委教育工委，全面加强党对教育事业的领导。市委、市政府给予教育工作极大支持，主要领导和分管领导每年多次深入教育系统调研，解决教育发展难题，投入优先保障、师资优选厚待。在每年的市委全会、经济工作会以及全市“两会”上，教育都作为重大民生事项和工作重点，有具体目标、有工作计划、有实体项目、有保障措施，做到了优先支持教育、举全市之力发展教育。召开全市教育大会，对实施“教育现代化2035”作出战略部署，倾力描绘大同教育发展蓝图。加快补齐教育短板，“入园难、入园贵”“乡村弱、城镇挤”“放学早、接送难”等突出问题得到根本性破解，极大地增强了人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

　　在教育投入保障方面，我市在全省实现了“三个率先”：2019年以来，率先实现全市义务教育营养改善计划全覆盖，惠及学生103.7万人次；2017年以来，全市累计投入2.2亿元，率先在高中学校设立班主任津贴、爱岗敬业津贴和校长基金，并列入每年财政预算；率先投入专项经费2000万元，组织全市大中小学师生开展国内外研学。2019年，市政府又投入近1亿元用于市直小学课后托管服务费、设立市直初中学校“校长基金”、教育信息化建设专项经费，并列入每年财政预算。建立教师培训、信息化建设等一系列投入经费长效机制，教育优先发展的举措落地落实，充分体现了市委、市政府优先保障教育发展的坚定决心和意志。

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　　教育改革攻坚克难

　　取得新突破

　　近年来，我市按照“问题导向、突出重点，因地制宜、注重实效，以点带面、整体推进”的原则做好改革顶层设计，全面深化教育领域综合改革。

　　深化办学模式改革，以“1+X”城乡教育教学联合体、学区制管理、联盟校建设等为抓手，城乡一体化改革深入推进。

　　不断调整优化学校布局，在浑源县试点开展布局优化调整改革，典型引路、全覆盖推进，全市整合优化农村义务教育学校151所，实现了“进得来、留得住、学得好”的良好效果，全省义务教育学校布局优化工作部署会在大同召开，在全省推广浑源模式和大同经验。

　　推进教育信息化建设，打造大同五中等10个智慧校园样板校，全市万名教师网上晒课2万余节，分学段、分学科打造“大同空中课堂”，录制课程1350节，网络访问量500万人次，推进优质教育资源城乡共享。 强化教育督导改革，聘任70名市政府督学，就市直小学托管服务、幼儿园办园行为等方面扎实开展全面督导检查。

　　一系列根本性、引领性改革措施密集出台、实施，为大同教育注入了强大的发展动力。

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　　学前教育普惠安全

　　释放新活力

　　“前几年我家大孩子上幼儿园，条件好的公办幼儿园进不去，就去了一家民办幼儿园，每月平均支出2500元左右。去年小儿子也到了上幼儿园的年龄，选中了小区附近的一家普惠性民办幼儿园，环境好，收费也不高。”谈起孩子入园的情况，家住平城区翰林别院的张女士脸上露出轻松的笑容。

　　不少家长都和张女士的感觉差不多，新学期开学，给孩子报名入园可选择的幼儿园多了，环境更漂亮了，费用也降低了，学前教育发展给老百姓带来的获得感、幸福感与日俱增。

　　近年来，我市坚持学前教育公益普惠方向，完善体制机制，健全保障体系，扩容增量，提质培优，推动学前教育普惠优质发展。2018年以来，我市新改扩建公办幼儿园62所；认定普惠性民办幼儿园112所，2021年普惠性幼儿园覆盖率达到95.3%，位于全省前列；开展城镇小区配套幼儿园治理，推动140所配建幼儿园移交教育部门。今年，全市再建普惠性幼儿园20所，增加普惠性学位供给，满足广大市民对优质学前教育的需求。

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　　义务教育均衡发展

　　跑出加速度

　　走进云州区倍加造中学，粉刷一新的教学楼映入眼帘，宽敞平坦的操场上活跃着学生的身影，多媒体教室、理化实验室、微机室、图书室、阅览室、舞蹈室、美术室、古筝室、陶艺室、乒乓球活动室等一应俱全……曾几何时，这所学校的硬件设施落后，无法满足正常教学需要。十年间，这里发生了翻天覆地的变化。

　　如今，在我市像倍加造中学这样旧貌换新颜的学校不胜枚举，一座座新教学楼里传出琅琅读书声，一个个塑胶跑道上孩子们在欢跑，这些已成为各学校的“标配”。

　　近年来，我市全面推进义务教育均衡发展和县域内城乡义务教育一体化发展，在加强农村寄宿制学校和小规模学校标准化建设的同时，实施薄弱学校改造、义务教育薄弱环节改善与能力提升等专项工程，早在2017年底就已全域通过了国家义务教育基本均衡发展评估认定，比全国提前五年、比全省提前一年实现了县域义务教育发展基本均衡。

　　全力推动“双减”政策落地落实。全市所有义务教育学校均已建立校内作业公示制度，同时通过丰富内容、拓展项目，增强课后服务吸引力，并已实现全覆盖。全市52所义务教育学科类校外培训机构已注销，39所义务教育学科类校外培训机构已转型，非学科类培训机构按照分类管理的要求已由文旅、体育、科技等相关部门接收。实施城区小学“放心午餐”工程，帮助家长解决小学生中午接送难、午餐无法保障的问题。

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　　高中教育跨越发展

　　迈上新台阶

　　作为39所一流学科建设院校的生源基地校，大同一中在继承优良传统的基础上，围绕“培育具有爱国爱校情怀、德学兼备、文理融通、知行合一的社会主义建设者和接班人”的育人目标，遵循“先学后教，视学而教，学教并重，重在落实”的教学原则，近五年内，有36人次在全国中学生学科竞赛中获得山西赛区一等奖，在全国决赛中获两金、一银、两铜的好成绩，为拓宽学生的发展途径起到积极作用。

　　广灵县提出建设“教育首善之县”的战略目标，坚持“扶贫先扶智，治贫先治愚”的思想，加大教育投入和保障力度，适时应势抓改革，促进了全县教育事业优质均衡发展，广灵一中教育教学质量更是实现了大幅度提升，不仅基本满足了百姓对优质教育资源的需求，也形成了运行高效的广灵教育发展模式。

　　大同一中、广灵县教育改革创新、攻坚补短，这是我市普通高中推进特色化办学、育人方式发生深刻变革的缩影。

　　近年来，我市积极推进普通高中多样化特色发展，持续打造“一县一重点、县县有龙头”的普高教育格局，同时出台各学段教学质量监测评价方案和教研改革三年行动计划，依托4个城乡高中教育教学联合体，开展区域教研90余次、市级专题研讨60余次，高中阶段教育质量不断提升，已迈入全省第一方阵。

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　　职业教育提质培优

　　开拓新局面

　　2018年以来，我市中职学校共建设实训基地30余个、重点专业20余个；大同一职中等6所学校完成“山西省中等职业教育改革发展示范校”项目建设；2021年，大同一职中、市职教中心、大同卫校、大同财会学校等4所学校成功获批“山西省高水平中等职业学校”；2018年5月，大同师范高等专科学校正式挂牌；2019年，山西通用航空职业技术学院开工建设，2020年通过省教育厅验收正式招生，目前已投入建设资金10亿元。多所高职院校的设立丰富了我市职业教育办学层次，为中高职贯通培养夯实了基础。

　　加强校企协同育人，产教融合不断深入。我市紧紧围绕“提升职业院校办学水平，服务经济社会转型发展”主线，共签订校企合作协议200余份，建设了10个校外实习实训基地，引进了3家企业在校内建立具备生产功能的实训车间，同时组建了大同市职业教育产教融合工作室等5个名师工作室，引领全市职业学校专业建设和产教融合工作持续推进。

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　　教师队伍持续优化

　　激发新动力

　　教育大计，教师为本。近年来，市委、市政府高度重视教师队伍建设，始终坚持“教者从优”理念，把教师工作置于教育事业发展更加突出的战略位置，优先谋划、优先保障、优先满足，教师队伍规模不断扩大，教师队伍年龄不断优化，教师队伍学历不断提高，大同教师队伍整体素质大幅提升，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍正在形成。

　　我市积极发挥2000名师德标兵示范作用，加强师德建设，坚决查处师德失范行为。优化教师队伍结构，2018年以来，招聘教师3577名，其中市直学校公开招聘教师898名，县区公开招聘教师1005名，招聘“特岗教师”1331名，公费师范生272名，“双一流”毕业生71名。不断提高教师专业素养，2018年以来，市财政累计投入4000万元教师培训专项经费，每年组织各级各类培训5万人次。争取中央专项彩票公益金累计2256.31万元用于乡村教师培训。建设31个名师工作室、15个班主任工作室、20个名校长工作室。实施“两津贴一基金”长效机制，提高教师待遇。

　　实施乡村教师生活补助政策、强化乡村教师培养补充、改革实施国培计划、统一城乡教职工编制标准、职称评聘名额向乡村教师倾斜、建立乡村教师荣誉制度……我市全面落实乡村教师队伍建设相关政策，给乡村教师送上安心从教的“定心丸”，激发了教师奉献乡村教育的内生动力，一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在逐渐壮大。

　　笃行不怠向未来，行稳致远再续航。全市教育系统将继续深入学习宣传贯彻党的二十大精神，围绕“奋斗两个五年、跨入第一方阵”总目标，以只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力、久久为功的作风，大力实施立德树人培根铸魂、学前教育普惠优质、义务教育优质均衡、高中教育质量提升、职业教育产教融合等高质量教育体系建设“十大行动”，尽最大努力办好人民满意的教育，为我市全方位推动高质量发展作出新的更大贡献。