本报讯（记者 解慧）为进一步加强教学常规管理，提高课堂教学质量，近日，大同师范高等专科学校开展教学能力评价活动。

　　此次活动采取先听课后评课的方式，对全体专职辅导员、组织员、教辅人员进行考核评价。受评教师需在规定时间内展示完整课堂教学，并从教材分析、教学内容、教学设计、教学过程实施、教学评价、教学反思等多个方面阐述自己的教学思路。现场展示课结束后，评委根据受评教师的教学目标、教学内容、教学方法、语言仪态等方面的表现进行综合点评。通过评委的点评，受评教师更加清楚地认识到自己教学中存在的不足，明确了在以后的教学中改进的方向。

　　一直以来，大同师专高度重视教师教学能力的提升，通过开展专题培训、集体教研、技能大赛等形式，促进教师综合素质、专业水平和创新能力的提升。接下来，该校将继续以“打造高效课堂”为目标，坚持检查与服务相结合、监督与指导相结合、评价与促进相结合，加强教学督导，提高课堂教学效率，助推学校内涵发展。