王早霞

　　前后相续、无缝对接，不断深化、方能行稳。

　　当前，第一批主题教育已经告一段落，第二批主题教育已经启动。省委书记蓝佛安在全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议上指出，要落实总体要求，牢牢把握主题教育正确方向。

　　牢牢把握总要求。“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，是确保主题教育不空喊口号、不做表面文章、不层层加码、沿着正确方向推进的重要指导。学思想是基础，强党性是动力，重实践是路径，建新功是目的。“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，是一个紧密联系、相互贯通、内在统一的整体，有着严密科学的逻辑，充分体现了学思用贯通、知信行统一的辩证关系。我们既要从每个方面去把握，也要从整体上去审视，做到融会贯通、一以贯之。

　　突出主题主线。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。这次主题教育确定以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，就是要推动全党着力把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义，把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。只有深刻理解、牢牢把握这一主题主线，贯彻落实到主题教育全过程，才能确保主题教育方向不偏、力度不减，才能推动第二批主题教育正确有力、扎实有效开展。

　　抓好两批主题教育衔接联动。与第一批主题教育相比，第二批主题教育参加单位和人员范围广、类型多、数量大，直面基层和群众。全省各地各部门各单位要坚决贯彻中央主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神，认真落实我省实施意见，不断巩固拓展第一批主题教育成果，对第一批主题教育中形成的好做法好经验，及时以制度形式固化下来、坚持下去。坚持两批主题教育衔接联动，精准对标对表，把握特点规律，科学谋划好、精心组织好。

　　坚持重点措施有机融合、一体推进。坚持理论学习、调查研究、推动发展、检视整改有机融合、一体推进，是扎实开展主题教育的科学有效机制。理论学习是基础和前提，调查研究、推动发展、检视整改一刻也不能离开理论的先导作用。调查研究是途径，调查研究的过程就是理论学习向实践运用转化的过程，也是运用党的创新理论研究新情况、解决新问题的过程。推动发展是目的，理论学习、调查研究、检视整改，最终都是为了解决发展难题，塑造高质量发展新优势。检视整改是关键，深挖突出问题，深刻反思剖析，才能让理论学习、调查研究、推动发展更有针对性。

　　锚定具体目标。凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风，这5个目标不仅是主题教育根本任务的具体细化，也指明了主题教育的努力方向、工作重点和衡量标准。要坚持目标导向和问题导向相统一， （下转第三版）

　　   （上接第一版）着力解决党员干部理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。

　　开展好第二批主题教育，意义重大、责任重大。我们要切实增强责任感和使命感，落实总体要求，牢牢把握主题教育正确方向，努力把主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。

　　（原载9月21日《山西日报》）