本报评论员

　　这次主题教育“不划阶段、不分环节，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等重点措施”，各级各部门要不折不扣落实好主题教育部署要求，充分发挥主观能动性，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面的突出问题，不断将主题教育的成效转化为推动高质量发展的强大动力。

　　要在理论学习上下真功夫。习近平新时代中国特色社会主义思想深邃浩瀚、博大精深，我们要深刻领会“学思想、强党性”的重要意义，把理论学习作为首要任务并贯穿始终，及时跟进学、深入思考学、联系实际学，坚持读原著学原文悟原理，真正掌握其精髓要义，进一步坚定政治信仰，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在反复研读中深化思考，真正做到融会贯通，做到时时对标、处处看齐、事事运用。尤其要聚焦“融入京津冀、打造桥头堡”重大战略任务，教育引导广大党员干部自觉运用党的创新理论指导解决工作中遇到的突出问题，把学习成果转化为推动发展的有力举措。

　　要在调查研究上下真功夫。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功，把大兴调查研究作为重要内容，是这次主题教育的一个鲜明特色。调查研究中，要坚持领导带头，以上率下，认真贯彻落实党中央及省委、市委决策部署和工作安排，抓好典型案例解剖式调研，举一反三，力求通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”；要深入一线破题，拜人民为师、向人民学习，多到群众需要的地方去嘘寒问暖，多到困难多的地方去排忧解难，多到群众意见多的地方去理顺情绪，多到工作推不开的地方去打开局面，在广泛调研的基础上深化研究；要拿出举措解题，列出问题清单、责任清单、任务清单，（下转第三版）

　　　　（上接第一版）逐一明确责任部门、责任人、解决措施和完成时限，切实把调研成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措。

　　要在推动发展上下真功夫。检验主题教育的成效关键看解决了什么问题、取得了什么成果。我们要牢牢把握“重实践、建新功”的重大要求，把开展主题教育与“融入京津冀、打造桥头堡”相结合，与完成年度目标任务相结合，与为民办实事相结合，通过强化理论学习进一步坚定融入京津冀的信心和决心，通过深化调查研究进一步推动解决制约融入京津冀的深层次矛盾和现实难题，坚持开门搞教育，问需于民、问计于民、问效于民，推动主题教育更加深入人心、打动人心、激励人心，努力在新的区域竞争格局中赢得先机、赢得优势、赢得未来。

　　要在检视整改上下真功夫。敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的鲜明品格，也是开展好主题教育的关键所在。要深入检视问题，聚焦习近平总书记、党中央关心关注的问题，影响制约本地本部门高质量发展的问题，人民群众急难愁盼的问题，防范化解重大风险中的问题，全面从严治党中的问题，基层治理中的突出问题，建立全面准确有分量的问题清单，采取动态管理滚动销号的方式搞好问题整改，并对一些突出问题强化专项整治，深挖问题根源，推动问题有效解决，边学习、边对照、边检视、边整改，通过动态梳理问题清单、项目化推进专项整治，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。

　　要在建章立制上下真功夫。对主题教育中的好做法好经验，及时以制度的形式固定下来。坚持“当下改”和“长久立”相结合，对反复出现的问题注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制工作，防止问题反弹，切实树立制度的权威，确保建章立制的实效。

　　旌旗引征途，实干见精神。奋进“奋斗两个五年、跨入第一方阵”总目标，在“融入京津冀、打造桥头堡”的新征程上开创新的伟大业绩，需要广大党员干部的拼搏实干，各级各部门要统筹安排好主题教育的开展和中心工作的推进，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，奋力开创大同灿烂辉煌的明天！