第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，各地把“学思想”作为首位任务贯穿始终，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，党员干部更加注重理论学习，不断增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，持续在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，以更加有力举措扎实推进主题教育。

　　科学统筹安排理论学习

　　理论学习是坚定理想信念的根本途径。各地采取丰富多样的有效措施，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。

　　9月19日，新疆生产建设兵团第八师石河子市举办专题读书班，组织团处级以上领导干部参加理论学习。八师石河子市精心组织主题教育专题读书班，结合师市实际情况制定目标任务清单，积极推动党的创新理论进机关、进学校、进企业，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学等方式，引导党员干部职工在学懂弄通做实上下功夫，切实把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。

　　第二批主题教育开展后，各地精心组织扎实推动，依托“三会一课”、主题党日等灵活多样的方式开展学习，夯实理论功底，筑牢思想根基。

　　“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程……”在山东省东营市垦利区董集镇杨庙社区党群服务中心，社区党委书记张麦荣带领北范村党员重温入党誓词。20余名党员围坐在一起，结合学习篇目，商议制定党支部学习计划。大家坚持静下心、坐下来，力争在理论学习上有进步、有收获。

　　“回来后发现家乡发展更好了，村里的产业也有规模了。基层党员干部就得带头用党的创新理论解决真问题，真正推动家乡发展。”山东省临沂市蒙阴县常路镇常路村在外流动党员戚兆龙说。临沂市开展流动党员“回乡行”活动，通过组织集中学习、召开座谈会，给流动党员“补课”充电，引导党员为家乡发展建言献策，凝聚发展合力。

　　把学习成果转化为奋进动力

　　各地在学习实践中坚持目标导向和问题导向相统一，引导党员干部立足职能职责，查不足、找差距，凝聚奋进动力。

　　9月21日，江苏省无锡市市级领导干部主题教育读书班在无锡市委党校开班。大家围绕党的二十大报告、党章等学习材料，心无旁骛学、认认真真读、逐段逐句悟。读书班期间，除专题辅导、专家授课外，超过一半时间是集中自学、个人自学。“举办读书班，就是要在以学促干方面取得实实在在的成效。要从党的创新理论中找方向、找思路、找举措、找办法，把学习成效转化为做好本职工作、推动无锡事业发展的生动实践。”无锡市委常委、组织部部长高飞说。

　　河南省洛阳市宜阳县梳理出全面深化改革工作重点任务清单、深化营商环境重点领域改革任务清单、年度重点项目清单、重点民生实事清单等4个清单456项重点推进内容，并对照主题教育实施方案进行分析研判，将学习工作热情转化为推进县域经济发展的强大动力。

　　“我们要求各级党员锚定痛点、难点、关键点，以问题导向思维解决实际问题，服务高质量发展。”四川省雅安市石棉县委书记罗刚说，在主题教育过程中，针对文旅产业存在产品业态结构单一、多元化融合发展不足等问题，当地专门印发做强工业旅游业文件，制定“旅游业融合发展工作清单”，促进文旅产业高质量发展。

　　立足基层解决急难愁盼

　　第二批主题教育单位同群众联系更直接、更紧密。各地开展学习研讨，将主题教育的成果转化为实际行动，聚焦群众急难愁盼，引导党员干部回应群众需求、推动解决问题。

　　在青海省西宁市城西区文亭巷社区服务中心，书画室、舞蹈室等活动场所吸引了不少老年人。文亭巷社区党委书记、居委会主任刘翠青介绍，主题教育中，通过深入社区调研、与居民面对面交流，社区工作人员了解居民需求，更有针对性地开展工作。当地发动沿街商铺加盟，给老年群体提供更加多元的就餐服务；开设社区老年诗歌朗诵班、老年合唱团、摄影班、手工艺品制作班等，让老年人在社区老有所依、老有所乐。

　　立足主责主业，用心用情解决实际问题。贵州省黔西南州拿出“挤”和“钻”的精神，把学习党的创新理论同增强党性锻炼结合起来，持续筑牢理想信念、锤炼忠诚品格、提升能力本领、强化担当作为。黔西南州农业农村局党组书记、局长徐祖荣说：“‘三农’工作者，要做好本职工作，把保障粮食安全放在首位，把农民增收作为重要任务。我们要努力在乡村振兴中抓好产业发展，切实把功夫下在解决实际问题上。”

　　新华社北京9月28日电 （记者 杨文 孙少雄 朱国亮 韩朝阳 吴光于 张子琪）