阅读应当是生活中的一种常态。看书读报能够让人静下心来，并从中汲取知识的养分。培养孩子的良好阅读习惯，将会让孩子终身受益。

　　4月9日，大同日报社响应《关于开展“全民阅读·阅读与媒体”系列主题活动的通知》的号召，积极倡导报业加强全媒体传播体系建设、深入推进全民阅读，从读书看报中获取知识、启智增慧、培养道德，联合平城区14校开展读报学习活动，引导学生感受阅读之美，提升阅读和写作能力，培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力。（见4月10日《大同日报》相关报道）

　　时代发展日新月异，在步入数字化时代的今天，信息获取变得更加便捷，网络的搜索同样八面风光，读书看报式的阅读似乎已是明日黄花，少人问津了。然而，读书看报式的阅读，是一种静心的探索、用心的思考，在阅读方式多样化的今天，读书看报式的阅读愈显弥足珍贵。

　　在小学开展读报学习活动，便是培养孩子阅读习惯的有益之举。培养孩子良好的阅读习惯，就要更多地给予孩子读书看报的良性引导，而这中间，家庭阅读氛围的营造是必不可少的环节。赵先生是晋能控股煤业集团的一名政工干部，一直有着看纸质书习惯的他说，自己的阅读爱好来源于父亲的影响。如今，退休在家的父亲依然每天要读专门订阅的党报。在良好的家庭氛围影响下，赵先生上小学的儿子也很喜欢阅读，得益于此，还在学校的讲故事比赛中得过一等奖。

　　养成良好的读书看报习惯，便能够在现实生活中寻得一处属于自己心灵升华的宁静港湾，并能够于喧嚣之中安心地与书籍报纸对话交流。眼下，孩子们沉溺于电子产品的现象十分普遍，这一问题也让家长忧心忡忡。这就更加需要引导孩子们从小养成读书看报的习惯，在阅读中获取知识，在阅读中锻炼思考能力、逻辑能力和语言表达能力。