本报讯 （记者  闫春平） 本学期初，平城区47校以“减负提质”为目标，针对语文、数学、英语、科学、道法5大学科推出分层化、多元化的“作业单”模式，通过优化作业设计与总量调控，切实减轻学生课业压力，赢得家长广泛赞誉。  

　　该校以年级为单位统筹作业内容，摒弃传统“一刀切”模式，将作业分为基础巩固、能力提升、实践拓展。例如，语文作业增设阅读分享、社会观察等实践任务；数学学科以思维导图、生活问题解决替代重复性练习；道法课程则结合社区服务设计主题调研，强化知行合一。  

　　“通过各年级组协同整合，作业总量较以往减少约30%，且更注重跨学科融合。”该校校长陈丽娟表示，此举旨在落实“双减”政策，推动“五育并举”。改革实施后，家长普遍反馈孩子学习积极性增强，自主时间得以用于兴趣培养和体育锻炼。“分层作业对学生的薄弱环节更有针对性，家长辅导压力也明显减轻。此外，学校还通过家长会、问卷调研持续优化方案，构建家校协同育人新生态。”