伏特

　　疫情期间“停课不停学”各类在线教育平台如雨后春笋般迅速成长。作为在校教育的补充，在线教育以更多选择、更多个性化、趣味化课堂赢得家长学生青睐。然而近期一些在线教育机构为了流量和盈利，炒作教师颜值、借网课搞商业营销，甚至出现攀比打赏直播教师的现象，俨然将网课平台变成营销秀场。

　　急功近利的野蛮生长方式是对教育的伤害。移动互联网时代，流量是决定一个产品、一个平台生死的重要因素。教育平台炒作教师颜值，大搞商业营销，无疑是借鉴当下火爆的网红直播、饭圈文化、偶像文化，拿流量换利润。虽然确实能够快速积累用户，吸引年轻人加入，但这本质上不是在线教育，而是打着在线教育的旗号，蹭着在线教育的热点搞偶像营销、商业营销，实际上是在欺骗家长、欺骗学生。对这种蹭热点的营销方式必须及时制止、严厉处罚。

　　相比学校教育，课外线上线下辅导可以有更灵活的时间、更丰富的形式，也能更关注孩子个性化发展，更有针对性地提供优质服务。教育平台只有着力于挖掘课堂的优势，提升课堂的质量，才能获得家长、学生的长期青睐。

　　疫情给予在线教育一个难得的契机，行业参与者应当珍惜，切不可通过讨巧的方式急功近利，而应通过苦练内功奠定扎实的行业地位，获得长足发展。 据人民网