“幼儿园”“男老师”“反差萌”，这几个看似不搭边的词，碰撞在一起会擦出什么样的火花？33岁大男孩侯军涛对此进行了完美的诠释。“猴子老师、猴子老师，我们一起玩游戏嘛！”这位阳光帅气的小伙侯军涛老师，在幼儿园非常受孩子们欢迎。

　　已担任幼儿体智能老师5年多的侯军涛，性格活泼、开朗，极具亲和力。侯军涛说，他上学时就喜欢小孩子，所以后来选择了这个职业。健硕的体型搭配上可爱逗趣的表情，侯军涛也因为“反差萌”在幼儿园里圈粉无数。

　　他在活动室带领着孩子们上体智能课时，诙谐的语言、充满童趣的舞蹈动作，活脱脱一个“孩子王”的形象，引来孩子们一阵阵笑声。“挥动你的小手，跟我一起变成小鸭子嘎嘎嘎……这节课我们一起来玩平衡刺球、平衡棒好不好？”“好！”……在活动室里，侯军涛一边说，一边让孩子们做好准备。体育游戏开始，孩子们随着口令慢慢散开，当一名孩子尝试通过平衡刺球时，侯军涛随时注意着孩子的动作，并用手扶住孩子以保证安全。当一名小朋友顺利完成后，其他小朋友欢呼：“哈哈，猴子老师，该我了，我也要玩……。”游戏中，孩子们与侯军涛互动的欢声笑语不断。即使在休息期间，孩子们也总喜欢围坐在他身边。

　　“5年前，刚做幼儿体智能老师的时候，我压力挺大，尤其是面对课堂上哭的孩子，我完全慌了。”侯军涛说，在经验丰富的幼儿教师指导下，慢慢学会了如何与孩子相处，学会了用好玩的游戏或玩具转移孩子的注意力，也“解锁”了很多新技能。

　　在很多父母的印象中，一说起幼儿园老师，自然会想到温婉可人的女老师形象，男性幼儿老师在教育中充当怎样的角色？侯军涛坦言：“幼儿园阶段是孩子形成性格、气质和心理情感发展的重要时期，男老师对培养幼儿阳刚的气质，独立、自信、勇敢的品质有天然的优势。”在体智能课程内容设置方面，侯军涛注重对幼儿的体育锻炼，“我对一些体育游戏进行改良，既让孩子们在快乐游戏中锻炼身体，提高身体素质，又在游戏运动中保护他们的安全，带领他们快乐成长。”侯军涛笑着说。侯军涛所在幼儿园的负责人说，自从侯军涛成为一名专职体智能老师之后，孩子们运动的积极性比以前高多了。

　　“有朋友问我，你做男幼师不觉得枯燥无聊吗？在我看来，孩子们的天真可爱是我职业获得感的来源，陪伴孩子们成长是一份有意义又幸福的工作。”侯军涛坚定地说。　　　　　　　　  本报记者  郑林