微微低垂着头，说话声音很轻，将耳朵凑近他的嘴边才大致听得分明，而那圆圆的脸上，一双闪烁的黑眼睛，目光似乎在有意躲避着旁人。12岁的仝循永，安静地坐在自家炕上，默默注视着眼前的陌生人，与同龄人相比，少了几分活泼和快乐。这是7月14日，大学生志愿者贾浩德第一次去仝循永爷爷奶奶家家访时的场景。

　　父母常年在外地打工的留守儿童仝循永，从小就和爷爷奶奶在一起生活，去年父亲突患癌症去世，妈妈也远走他乡，成长道路上缺少父母陪伴和呵护的仝循永，从此越发不爱说话了。

　　正在广灵县加斗中心小学支教的大同大学大三学生贾浩德得知情况后，来到仝循永爷爷奶奶家，和仝循永谈心，聊自己的成长经历，谈自己的大学生活。慢慢地，仝循永主动将心事说给贾浩德听，原来，学习成绩一向很好的仝循永，担心爷爷奶奶交不起学费，自己上不成学。

　　贾浩德上网查阅相关资料，还咨询当地教育部门，将国家针对家庭困难学生的资助政策告诉了仝循永的爷爷奶奶。爷爷奶奶非常肯定地说，家里再困难，也会支持孙子继续上学的。积压在心底许久的心结被解开，仝循永的脸上绽放出久违的笑容，眼神中也有了快乐的光彩。

　　由大同大学6名学生志愿者组成的支教团，7月中旬来到加斗中心小学，开展为期一周的支教活动，为留守儿童提供学业辅导、亲情陪伴等服务。志愿者们精心设计了课表，除了文化课、音乐课之外，还针对留守儿童普遍比较内向、胆怯的性格，开设了心理课，并一对一入户陪伴。

　　志愿者们将细致的陪伴、耐心的倾听和积极的心态融入到与孩子们相处的点滴中。“我们的初衷并不是给孩子们带来多少知识，而是传递一种乐观、积极的心态。”贾浩德说，“很多留守儿童在我们来之前不愿向陌生人表达内心想法，现在开朗多了，每天都会看到他们的笑容。”

　　“我希望用我的所学，深入农村，走进孩子的内心，丰富留守儿童的暑假生活，对他们的人生观、价值观起到积极的影响。”贾浩德说，通过这几天与孩子们的接触，他深切意识到，大学生在享受现代社会良好教育的同时，也要肩负起相应的社会责任，唤起全社会对留守儿童这一特殊群体的关注，让他们能和其他同龄人一样感受到关爱。