“史旭良，这道题为什么要这样做？还可以用哪种方式？”近日，记者在云冈区辛寨小学校长办公室看到，校长马小林正在认真辅导一名学生。

　　史旭良今年11岁，由于两年前家庭出现重大变故，他变得少言寡语，性格孤僻。作为一校之长，马小林虽然每天都很忙，但他没有忽视这个孩子。他叮嘱所在班级的老师们，遇到这样的学生要给予特别关注，要主动走进学生的内心世界，充分与孩子交心，经常鼓励孩子积极发言、大胆回答问题。

　　马小林还在办公室为史旭良准备了书桌，忙完手里的工作后，他经常辅导史旭良学习，并与孩子进行交流。经过一年多的努力，史旭良变得活泼开朗了，也喜欢与人交流了，学习成绩也赶上来了，这让史旭良一家人特别高兴和感动。

　　马小林毕业于大同师范，2004年成为一名乡村小学教师。多年来，他安得下心、俯得下身，坚守在偏远的小山村里。白天忙着给学生上课，晚上认真博览各类教育书籍，学习一些教育专家的经验。经过多年的钻研摸索，他建立了一套行之有效的教学方法，取得了显著效果。基于教学工作的出色表现，2020年初，马小林被调到云冈区辛寨小学担任校长。

　　来到辛寨小学后，马小林迅速展开调研，了解情况，制定方案，提出了三年目标，让教师鼓足了干劲。马小林克服各种困难，开设了午托班，为周边村庄家长解决了中午没时间接送孩子的难题；他又与联校协商，和辛寨中学接洽，让辛寨小学午托班的孩子解决了午饭问题。

　　采访中，记者见到了史旭良的爷爷，他告诉记者，过去早中晚，接送孩子很费时间，有时还影响干农活。如今有了午托班，不仅大大减轻了家长们的负担，还让孩子们减少了路途的奔波。孩子们不但能吃好饭，还有了午休的地方，家长们都发自内心地感谢马校长。

　　辛寨小学周围三个村庄的许多家长为了让孩子接受更好的教育，花钱送孩子到县城的小学读书。面对这种现状，马小林下决心要把辛寨小学的教学质量搞好，让孩子们在村里也能享受到高质量的教育。在马小林的带领下，不到两年时间，辛寨小学的教学成绩就在全云冈区名列前茅。如今，已有10多名在外边上学的孩子转回了辛寨小学。

　　“一名优秀的乡村教师要有更多的包容心，能够耐得住寂寞，即使遇到挫折，对教育事业的热爱依然不变。我属于乡村，我愿意当一盏灯，照亮乡村孩子们成长的路。”马小林说。　　本报记者  龙中华