“今年是落实‘双减’实现‘三提升’的第三年，我市各中小学校高度重视、措施有力，多举措提升课后服务水平，培养学生全面发展。然而，仅靠学校、家庭的力量是远远不够的，还需依托社会资源，发动社会力量共同助力。”市人大代表冯伟说。

　　冯伟建议，学校应主动挖掘社会资源，引进社会力量，丰富和拓展学生课后服务供给，充分发挥各类资源优势，让更多的社会力量关注教育，为学校提供专业化、品牌化的课后服务支持，形成校内外协同育人合力。社会各界应积极为学生搭建社会实践平台，与学校共同激发学生潜能，培养学生的社会责任感和公民意识。要依托我市丰富的文化旅游资源优势，打造高质量青少年研学基地，让学生有充足的研学机会和探究平台，深度挖掘文化内涵，构建更具创新性的多元行走课程。

　　本报记者  郝雨  摄影  戎禹仁