任翔宇

　　近年来，平城区各小学积极探索校内午托服务，按照“一校一策”和学生、家长自愿的原则 ，对学生的午餐、午休实行精细化管理，帮助家长解决因工作等原因无法接送和看管学生的难题。这一服务是学校落实“双减”政策、增强教育服务能力的重要举措，有助于学生的身心健康。（《大同晚报》12月6日）

　　午托服务是一 项民生工程，是推动“双减”的重要举措，也是促进学生全面发展和健康成长的惠民举措，学生午餐午休问题，一直是社会关注的热点话题，是许多家庭、尤其是上班族家庭的操心事。家长们一方面苦于中午无法接送孩子，一方面又对校外托管机构接收学生不放心，平城区各小学积极探索校内午托服务，为家长们解了难题。严把食材进货关，在家长群公布菜谱，实行明厨亮灶，保证菜品制作卫生可口，也倒逼学校加强科学管理，从教学服务向综合服务迈进。

　　午托服务还不仅仅是让孩子们吃得好、休息得好。午托服务很大程度上决定着“双减”成色和底色，只有办出品位、办出特色，办得符合实际需求，才能让家长解除后顾之忧，助力“双减”落地。

　　午托服务是民心工程，是助力减作业、减负担的具体举措。在保证孩子们午餐和午休的基础上，还要家校联动，增实践、增兴趣，让学生在文明就餐之余，利用碎片化的时间阅读课外图书、开展兴趣学科陶冶情操，促进身心健康成长，让孩子们的素养培育、全面发展得以更好保障。

　　为学生提供午餐供应和校内课后延时服务，是推进素质教育的重要途径，对于保证广大学生健康成长、提高国民素质和维护社会稳定具有重要意义，提供就餐、完成作业、辅导答疑、培优补差、阅读交流、专题活动，可以是“一条龙”服务，也可以因材施教“一人一策”。

　　让午托服务从标准化开始，在满意度提升中逐渐寻求差异化、特色化服务方式和育人模式，这样的校园服务不仅得民心，而且一定会见实效。