“迟”，是个常用的形声字。甲骨文中就有了这个字。《说文解字》对“迟”的解释是“徐行也。”本义是慢慢走，后来泛指慢、缓慢。例如《诗·邶风·谷风》中有诗句“行道迟迟，中心有违”。《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》有“三日断五匹，大人故嫌迟。”

　　在本义的基础上，“迟”字逐渐产生了与“早”相对的“晚”的义项。《广雅》解释“迟，晚也。”《诗·商颂·长发》有“汤降不迟。”《战国策·楚策》有“亡羊而补牢，未为迟也。”

　　今天，用到“迟”字最多的词大概就是“迟到”了。每个人都是社会一分子，在不同的人生阶段扮演着不同的角色，期间难免和“迟”字发生关系。例如，当学生时有可能上课迟到，工作以后有可能上班迟到，谈恋爱赴约时也可能迟到，等等。

　　2024年6月，南方医科大学第一临床医学院教师俞莉成为新闻媒体和社交平台关注的热点，事发缘由是俞莉因为抢救危重病人而授课“迟到”，学校为此对俞莉进行了多项处罚。

　　根据流传出来的相关查处通报文件，2024年5月10日上午，南方医科大学第一临床医学院的《Pediatrics》课程上课前，授课教师俞莉发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，遂留下来紧急处理，导致未能及时赶到教室，上课迟到29分钟，最终被认定为教学差错，予以扣除当月奖金、全院通报批评以及取消年度考评评优评先资格。

　　此事在网上引起广泛而持续的议论。6月16日，南方医科大学官方发布通报回应：“学校已关注到有关我校第一临床医学院教师被通报的网络信息。作为医科院校及其附属医院，生命至上、救死扶伤优先是我们始终坚持的价值理念。学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。”6月18日下午，新闻媒体注意到，在“南方医科大学南方医院”公众号6月18日至24日的医生排班表上，儿科的俞莉显示“已中途停诊”，后续暂时没有出诊安排。

　　此后中央人民广播电台记者联系采访南方医科大学表达采访意愿，该校宣传部人员以各种理由拒绝。随后记者联系上南方医院相关工作人员，该人员表示，现在他们也“搞不清楚”这件事情，一切信息由学校宣传部全权负责。

　　对此，国内新闻媒体纷纷发声。澎湃新闻在评论中说：“学校抓教学秩序、对发生严重教学事故、出现教学差错的教师进行严肃处理，这无可厚非。但是如果对救死扶伤的教师也作出机械化的处理，恐怕并不是对教师负责、对教学负责。毕竟，这样发生在身边的现实案例，也是培养学生价值观和人生观的生动教材。”

　　俞莉之“迟”与学校的处罚形成舆情，引发广泛关注、理性评议，表明公众对医疗、教学领域的关注——我们该有什么样的医疗秩序和育人环境？“生命至上”的价值观和“以人民为中心”的发展思想如何落到实处？不当的处罚是否会扩大形成类似老人摔倒扶不扶的问题？这一切指向的都是生命安危。对此，公众的内心深处很容易产生“换位思考”——“如果俞莉们都放下患者忙着去上课，我若是患者能否得到及时救治？”“医学院校将来会培养出什么样的医生？”

　　一个貌似与公众没有直接关系的事件实则隐含了一个与任何人都有关的生命拷问，触动了公众关切医疗和教育的神经。也正因此，公众会拿出林巧稚、北京协和医学院作对比、发议论。

　　“迟”是个很早就造出来的字，“迟到”一词则出现较晚。目前可见最早的出处是《三国志平话》卷上，“若迟到，必交使命来请你三人也。”近代，“迟到”成为常用词。如今，因俞莉之“迟到”又注入了新的舆情释义。

　　“迟”也是多音字，读“zhi”时意思是“等待；希望”。《集韵·志韵》解释，“迟，待也。”《字汇》解释，“迟，希望也。”谢灵运诗作《南楼中望所迟客》有诗句“登楼为谁思？临江迟来客。”

　　一个“迟”字，“晚”的义项可以用在俞莉老师身上，“等待；希望”的义项可以用到公众身上，都盼着南方医科大学告别“迟迟”不发声状态。

　　老舍《茶馆》第三幕有句台词“小花，上学吧，别迟到！” 但愿我们在学习、工作、生活中都努力做到“别迟到”。　　　　　　　　　　　　   霜枫酒红