在当今社会快速发展的背景下，各种思潮和价值观相互碰撞，学生面临着诸多诱惑和挑战。加强学生法治素养与道德素养培育已成为教育领域的重要任务，也是全社会的共同责任。

　　市人大代表、左云县高级中学校教师马凌云建议，在各学段课程体系中，合理增加法治与道德教育的比重，构建循序渐进、系统完整的课程体系。同时，采用多样化的教学方法，增强教学的趣味性和实效性。定期组织教师参加法治与道德教育培训，并将教师的法治与道德素养纳入绩效考核体系，督促教师不断提升自身素质。学校定期举办家长学校，邀请教育专家、法律工作者等为家长开展法治与道德教育专题讲座。教育部门制定科学合理的学生法治素养与道德素养评价标准，从知识掌握、行为表现、情感态度等多个维度进行评价。此外，政府相关部门要加大对网络环境的监管力度，严厉打击网络违法犯罪行为。充分发挥媒体的宣传引导作用，广泛宣传法治精神和道德模范事迹，营造全社会尊法守法、崇德向善的良好氛围。

　　本报记者  董芳 摄影  戎禹仁