林老师@家长、老师

　　考试结束，同学们进入了寒假模式。今天的话题，我们就来说说分数。放假之前，一位老师给我发了一篇文章，题目是“考80分好不好？”。同时，几位家长也E-mail我，问我如果孩子的成绩不理想，该怎么办？面对这些题目，我想说，这也是给我的一道选择题，我要和大家一起来面对。

　　作为家长，我们首先要给自己一个心理暗示，学校的考试只是一个形式，不仅是检验一个学期的学习成果，还有一个重要目的是检验老师的教学成果。孩子的成绩直接影响着老师的荣誉，一个班的成绩有多糟糕，老师是脱不了干系的，尤其是班主任。唯有此，你的心里会稍稍舒服一些，接下来才能说别的。上级部门考核的标准就是分数和排名，其实老师也很委屈，他们也是有娃儿的家长，能不知孩子每日的辛苦吗。每个人每天的时间就是24小时，你给我掰碎了弄成48小时试试？据说，现在有很多学校，把社团活动和第二特色课堂也取消了，目的是不能让孩子分心，要全力以赴学习复习考高分。还有一些学校，本已取消的排名和打分数，又改成了暗暗“较劲”，虽不体现在卷子上，但谁都能算出来。分数还是那么重要，缺几分，各方自我消化吧。“考80分好不好？”，尽管这篇文章任谁看了都拍手称赞，但放到现实教育中，去你的80分！最多也就是给家长看看来点心理安慰罢了。

　　“如果这个判断不出错，我的英语就能打满分了”，一同学自我感叹。“你看人家小文，数学考满分，你才考了90分，你就不能给我也考个100分，让我长长脸”，一位家长对孩子说。“你这次总分差了3分，如果每一科都能再多一点点，你就可以进全年级前10名了”，一位老师对孩子说。我们姑且把它都当做是积极的鼓励吧，在双百成标配的今天，谁也无法意识到这是一种对高分狂热追求的病态表现！再瞅瞅现在有一些孩子，衣来伸手饭来张口，不懂人情世故，不懂冷暖，我担心以后的他们怎么走向社会，怎么去生存。关乎生活的各种技能，仿佛与他们无关。作为大人，我们是引导他们的第一老师呀，可我们又做了什么？教育成了关起门来自定义的打分数，引导的缺失却从来不想如何去填补。就连外面好多的教育机构都在打着家庭教育的牌子，成天给家长们上课洗脑，家长成了最 需要教育的大群体。无辜的家长不仅要背负工作和生活上的各种压力，还要承担教育孩子的重大责任。从幼儿园开始，每天和孩子一起学习，家庭作业都是家长判改签。一位家长和我说，孩子初中毕业了，不管孩子学了多少，他算是门门通样样精了。还有一位家长诉苦，她和孩子从小学三年级就每天说，给妈妈好好学习，不然上高中要凭分数的，差一分你考不进去，咱就没学上了。我相信这位母亲说到了大多数家长的心坎上了，要不说，一到放寒暑假，不是给孩子放的，而是给家长放的。

　　人生才是一个大考场，而我们有时恰恰忽略了最根本的方向。有一位同学平日在班里成绩不怎么样，可这孩子特别阳光，朋友很多，期末考试没参加，父母带他出去旅游了。他爸爸打电话和我说，与其考试成绩不好打击孩子，还不如带他出去转转。说实话，我很受启发，当然我不赞成所有的家长都这样，但是这位家长的表现我会为他点赞。

　　未来的社会是多变的，我们的孩子要经受各种各样的人生考验，而不仅仅局限在分数上。心灵的空洞化、生活的茫然感是对他们巨大的伤害，他们只是知其然不知其所以然，没有学习和生活的能力，更可怕。在分数论道的今天，也请相关部门尽可能地给孩子们创造更大的学习空间，让他们日后能成为一个对社会、对家庭的有用之人。

　　无欲速，无见小利，欲速则不达，见小利则大事不成。道理都懂，以飨各位。寒假到了，把孩子的分数翻篇吧，给他们一个盈盈的笑脸，暖暖的拥抱，过个愉快的假期。