日前，教育部发布关于加强中小学生手机管理工作的通知，引发了学校、老师、家长的热心关注。为促进学生身心健康发展，教育部出手管理中小学生手机，显然说明手机问题已经成为影响孩子们健康成长的社会问题了。

　　之前，我们听过了也见过了太多的因手机而引发的家庭“内部战争”、师生矛盾冲突，管住与管不住孩子玩手机，俨然成为健康成长与否的一道“分水岭”了。我们看到过老师在教室没收学生手机，引发学生跳楼造成伤残的新闻；我们也听到过家长制止孩子玩手机，孩子跳楼自杀的事件……教育部发布通知明确规定：原则上不得将个人手机带入校园。这一十分及时作出的规定，给学校和老师管理手机提供了重要的依据，也让家长更加清晰地认识到管理孩子玩手机的必要性了。

　　通知指出，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，需要加强中小学生手机管理工作。

　　手机的普及和手机功能的不断强大，让手机充满了诱惑和吸引力，处于孩童阶段的中小学生普遍缺乏自制力，大多不能理性地看待和使用手机，导致手机问题成为日益严重的社会问题。教育部的通知给了学校和老师管理手机以准绳和底气，与此同时，家长也应当对管理孩子手机问题按照通知要求同向发力。

　　家长要在做好教育引导的同时，让孩子正确地认识手机，并合理对待手机。在当前的寒假期间，就应当有针对性地做好孩子玩手机的管理，履行好家长、家庭的教育职责，只有如此，才能在学校和家庭的共同努力下，让孩子摆脱手机的困扰，专注学习、健康成长。