本报记者   曹 珂

　　大同市职业教育中心以立德树人为己任，为党育人、为国育才，教师更是以争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”为目标。建校至今，该校不仅培养了一批批优秀的学生，同时也涌现出许多以实际行动体现责任担当的优秀教师。社会文化艺术专业手工制作课教师马颖平就是其中的代表。她2007年毕业于山西大同大学，同年9月参加工作，至今仍在教学一线的她依旧践行着自己的诺言，挥洒着自己的汗水，在自己热爱的学校做一名光荣的人民教师。春去秋来，十四年如一日，她兢兢业业、勤勤恳恳，她说：“一名优秀的教师，首先应该是一名合格的老师。”

　　创新教育  一切为了学生

　　马颖平俨然是一名合格的老师，现担任大同市职业教育中心社会文化艺术专业手工制作课教师。自执教以来，她不断充实自己，为社会文化艺术专业，也为大同市职业教育中心做出了有目共睹的贡献。在课堂上，她反对传统的“灌入”式教学，她希望自己的学生不仅仅是将老师教授的知识单纯地“复制”在脑海中，而是创新性地理解掌握，这是她一直坚持的信念。她常常引导学生边学习边实践，将知识与技能相结合，真正学会、学懂，以便在今后的学习与工作中能创造性地运用所学知识与技能，成为具有创新和审美意识、心灵手巧的幼儿教育工作者。在授课的过程中，她将教学和实践相结合，力求生动而实用性强。大同市职业教育中心社会文化艺术专业2017年被评为省级实训基地，马颖平积极参与该专业实训基地的建设项目，为了更好地授课，在课外，她花费大量的时间准备教学资料，总结教学经验，成功编撰《手工制作》。该书现已作为校本教材供学生学习使用，而且也成为幼儿园教师及手工爱好者的参考用书。 

　　从当教师的第一天起，她就树立了一个信念：用心上好每节课。只要一进课堂，所有的私心杂念会全部抛在外面，脑海里只留下学生，使每个学生每堂课都学有所获，每个学生都体会到手工制作的魅力，学得越好越有趣，越善于思考和交流。马颖平将自己当年在学校获得的知识，加以自己的创新性理解，在执教的岁月中更生动地教给了自己的学生。  

　　14年来，马颖平一心扑在工作上，不忘初心、恪尽职守、甘于奉献、热爱学生，赢得了学生的喜爱、同行的认可和学生家长的赞誉。2011年她被评为市级优秀工作人员、2015年撰写的两篇论文在素质教育征文中荣获一等奖、2017年被授予大同市中小学骨干教师称号和市级德育先进工作者称号、2017年度荣获“优秀团干部”称号、2018年被评为市级优秀工作者、2019年荣获市级“扬爱国情·立报国志”朗诵比赛“优秀指导教师”称号，这些都是她不忘初心、潜心育人的最好证明。

　　坚韧不拔  一切为了信念

　　“教育事业是百年大计，我们需要不忘初心，潜心育人的好老师。”马颖平说，“没有爱，便没有教育。教育是爱的事业，教师的爱与众不同，因为师爱是理智和心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。精诚所至，金石为开。我们要厚植高尚情怀，做学生健康成长的知心引路人；以忘我拼搏、无怨无悔的奉献精神，立足本职、勤勉工作，争当无私奉献模范。在教育教学工作中涌现出来的榜样人物彰显社会的正能量，会影响更多的人在平凡的工作中做出不凡的成绩！”当上老师以后，这更成为了她的行为准则。

　　优秀的老师不仅仅是对学生知识上的充实，更是对学生品质的教导。素质教育于马颖平来说不是简单的空喊口号，而是真正的言传身教。马颖平的职业教育生涯创造了属于她的精彩，在和她接触的短短几个小时的时间里，她让记者知道了一名人民教师的坚韧不拔，谦逊儒雅，以及一名教师对自己职业的热爱、对自己学生的期待。