“自从学校增加了午间托管，既能将孩子安心托管到学校，又解决了我们农村家长不会辅导孩子学习的难题……”12月3日，云冈区辛寨小学学生家长幸菊贤如是说。

　　辛寨小学位于云冈区口泉乡辛寨村东，是一所地处偏远的农村小学。2020年9月，从事教育工作20多年的马小林到辛寨小学就任校长，当时全校有学生61人，其中将近一半为留守儿童或来自单亲家庭。

　　大胆实践办午托

　　随着城市化进程的推进，越来越多的优质教育资源向城市集中，很多农村孩子不得不舍近求远到市里私立学校读书。去年一到任，马小林就发现该校学生流失现象严重。如何能留住学生呢？马小林大胆创新摸索出一套适合乡村教育的路子。他积极与上级部门沟通协调，充分借鉴其他学校的经验，率先提出对该校学生进行午间托管的方案。有了想法后，便要付诸行动，但困难摆在眼前，没有床，没有午休室，也没有午托教师……马小林为了克服这些困难，找领导、腾房子、组装木床、做老师的思想工作……克服重重困难后，午托工作顺利开展。午间托管把时间还给了家长，把关爱留在了学校，更留住了家长的心。

　　课改教研求创新

　　马小林通过走访调查发现，教学理念落后，教学形式单一，造成了乡村教育困局。为了解决这一难题，马小林经常组织该校老师外出交流学习，并每周参加教研活动，组织老师集体观课议课。没有哪一种教学理念是适合所有学校的，理念和方法都要从教学实践中挖掘。为了提升语文、数学老师的教学能力，马小林提出语文、数学两科教师一起观课议课，让数学课有语文的美感，语文课有数学课的逻辑。这一系列举措，让该校教师业务能力大大提升，该校每次考试的成绩在全区都名列前茅。

　　润物无声重德育

　　为了丰富学生的课余生活，该校利用有限的资源开发第二课堂，朗读英语绘本、诵读经典、美工制作……这些活动使孩子们的视野开阔了，更加热爱学习了。该校还组织多次大型活动，让学生展示自己的风采，得到了云冈区教育主管部门的高度评价。该校还利用各种活动对学生进行德育教育，让学生在潜移默化中提升德育素质。

　　在马小林和老师们的共同努力下，该校学生人数多了，短短1年增加了十几个学生。留守儿童张悦（化名）原本在私立学校上学，因为不适应表现得沉默寡言，不愿与人交流。转回辛寨小学后，上学一年，孩子脸上露出了笑容，眼里有了光芒。孩子的爷爷看在眼里，喜在心上，专程为学校送来锦旗和一封热情洋溢的感谢信……　　 本报记者 锦秀