本报讯 （记者 解慧） 近年来，大同市幼儿师范学校十分重视校园文化建设，狠抓良好校风、教风、班风的养成，不断优化校园文化环境、丰富德育载体、拓宽德育途径，创新德育方法，努力为师生健康成长、全面发展创造良好环境。

　　班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。该校结合各班文化主题，从学生兴趣爱好和个性特长出发，开展了各类丰富多彩的班级特色活动。观看爱国主义电影、学党史知识等主题教育活动，加强了对学生的爱国主义教育，激励学生把爱国热情转化成勤奋学习、努力实践、报效祖国的实际行动。跳绳、打羽毛球、转呼啦圈等体育竞赛活动，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，养成坚持体育锻炼的习惯。“你画我猜”“抢凳子”“萝卜蹲”等趣味游戏项目，让学生在开心游戏的同时，学会合作与交流，学会谦让与鼓励。讲故事比赛、童话剧表演、辩论赛等特色实践活动，为强化学生专业技能训练，提升学生综合素质奠定坚实的基础。一系列课外活动彰显了学校办学特色，营造了良好的育人氛围，有力地促进学生全面而有个性的发展。

　　缤纷多彩的课外活动丰富了学生的业余生活，也为学生提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。一到课外活动时间，有的班级参与跳绳活动，有的班级开展主题辩论赛，有的班级组织排练大合唱……各班教室里、操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语，整个校园呈现出一派蓬勃向上、生机盎然的景象。

　　内容丰富、形式新颖的班级特色活动，让幼师学子在快乐中收获，在活动中成长，同时也推进学校各方面的发展，使学校真正成了同学们学习、生活的乐园。今后该校会继续把班级特色文化活动和校园文化、主题活动有机结合，积极开展“一班一品”班级特色文化创建活动，努力营造“班风正、学风浓、凝聚力强”的班集体，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作体系。