为继续深化拓展青少年“四史”教育，推进青少年党史学习教育常态化长效化，发挥好学校主渠道作用，大同二职中“党史引领·培根铸魂”特色文化育人品牌，以示范支部建设为载体，以服务学校发展为着力点，推动党史学习教育进课堂、进教材、进头脑，制定教学大纲，贯穿学校教育各个阶段，构建系统完善的校内青少年党史学习教育体系，打造“红色文化+课程育人+活动育人”的党建品牌特色。

　　发挥组织优势

　　确保学习全覆盖

　　分层次精准学。学校按照《共青团员、少先队员分类学习指引》要求，突出针对性分层学习。对学生工作岗位团员、团干突出政治教育，起到引领模范作用；对中职团员突出思想教育，引导学生上好思政课，营造党史学习教育浓厚氛围；对中职普通学生突出素养教育，把讲好党的故事作为主要内容，将红色教育根植内心。

　　红色教育实地学。学校与大同红色记忆馆、革命烈士陵园、大同市党群服务中心等合作，定期组织学生开展“党建带团建”党性教育实践活动，学习英雄事迹，传承红色精神。

　　红色主题特色学。学校积极创新，开展了形式多样的红色主题活动，精彩的活动和党史学习教育相融，学生在活动中学习党史、感知历史。截至目前，学校已开展党史学习教育主题班会27次、主题教育活动40余次，开展学生“感党恩”系列活动20余项，覆盖学生1000余人。

　　发挥课程育人优势

　　营造浓厚学习氛围

　　课程育人建特色。学校组织党员领导干部、各支部书记及委员、优秀党员、师德标兵、优秀教师讲好党史“微党课”和思政微课，开展“微党课”进班级、思政微课进课堂，同时挖掘我市周边红色文化资源，将其融入党性教育、学校教育以及廉政文化、师德师风建设中，赋予红色文化新的生命力，形成“课程育人”的党建品牌特色。

　　思政微课入课堂。学校各支部每学年制作微党课3节次、深入班会课组织微党课展示活动1次、思政公开课教学活动1次，每次不少于12节次，使学生深入了解中国共产党的光辉历史，增强学生爱党爱国情怀。

　　发挥宣传优势

　　开展多样式学习

　　线上线下结合学。学校以“智慧团建”“青年大学习”等网上主题团课为载体，将线上自主学和线下集中学相结合，营造青少年学党史的浓厚氛围。同时，学校鼓励党员教师积极参与社区“党史宣讲团”，由副校长吴万带头引领各宣讲员进社区、进学校，激发青少年的奋进力量。

　　微信平台来助力。学校利用微信公众号平台，发挥宣传作用，从党史学习教育、习惯养成教育、疫情防控等方面，为学生提供学习和展示平台，在校园里掀起学习党史的热潮。

　　志愿服务展风采。学校青年志愿者每月主动深入社区中开展志愿服务，用实际行动展现当代青年志愿者的青春风采。