近年来，大同市幼儿师范学校把提升意识形态工作水平摆在主要位置，定期召开意识形态工作专题会议和党风廉政专项会议，签订意识形态工作责任书，着力提高教师思想政治素质，加强思政课建设力度，推动思政课改革创新，强化教育主阵地作用，切实有效地抓好学校教育教学的意识形态工作。

　　全面提高教师队伍思想政治素质

　　做好学校意识形态工作，关键在于建设一支信念坚定、能力突出、勇于担当的高素质教师队伍。该校以强化教师思想政治素质和师德素养工作为重点，多举措加强教师队伍建设，通过开展党支部专题学习、组织教研活动、利用“学习强国”学习平台等形式，全面提高教师思想政治素质，确保学校教师政治过硬。

　　持续推进思政课程与课程思政建设

　　为推进思政课教学改革创新和课程思政建设，该校结合专业学科特点，把社会主义核心价值观融入课堂教育中，挖掘教学中蕴含的思政教育资源和思政元素，充分发挥课程思政的育人功能，将课程思政融入人才培养全过程。此外，学校设立了思政教育工作室，打造了8个特色文化育人品牌，开发了45个课程思政微课，为提升学校思政教育教学水平，推动课程思政理论研究，提供了交流和展示的平台。

　　全力做好意识形态阵地建设与管理

　　该校坚持正确舆论导向，运用微信、微博等各种新媒体，推动思政工作与新媒体平台有机融合，全方位、多角度开展主题宣传教育活动，加强理论研讨和实践能力，打造网络思政育人新模式。

　　今后，大同幼师将进一步提高政治站位，强化风险意识，加强工作力度，创新方式方法，聚焦网络思政教育，推进学校意识形态工作不断提升，营造和谐校园环境。 

　　（解慧）