本报讯（记者 解慧）教研活动是促进教师专业发展、推动教育教学质量提高的有效途径。本学期以来，大同市幼儿师范学校积极组织教师开展形式多样的教学教研活动，极大地提升了学校的课堂教学成效和教研水平，为提高人才培养质量夯实了基础。

　　此次教研活动围绕构建高效课堂、改进课堂教学方法、开展课例研究、增强课程开发和课程评价能力等主题，采取专题讲座、集体备课、主题培训、教学展示、经验交流、分组研讨等多种形式，有针对性地解决日常教学教研难题的策略与办法，帮助教师更新业务知识，把握工作要点，实现资源共享。教研结束后，教师们结合各自工作实际，进行交流研讨。大家纷纷表示，要以此次教研活动为契机，将所学内容应用到实际工作中，创新工作思路、改进工作方法、提升整体教学水平。

　　该校负责人表示，学校将继续发挥教研优势，不断提升教师的理论研究水平和实践育人能力，完善教研机制，更新教育观念，优化教育资源，加强教学督导，全面提高教育教学质量。