赵永宏

　　《中华文化公开课》绝对是一本好书。该书由中宣部宣教局和光明日报社组织编写，在“核心价值观百场讲坛”文化传承发展主题系列宣讲基础上精心整理而成。樊锦诗、王旭东、王巍、孙庆伟、刘曙光、张志清、杭侃、刘斌8位文化领域名家，现场讲述红山、良渚、二里头、大运河、敦煌、云冈、故宫、中华典籍等热点历史文化遗产的丰富内容与精彩故事。

　　该书知识性、可读性强，广博开阔的文明视野、生动鲜活的文物史料、深入浅出的文化阐释，258张高清插图、33个精选视频，为你带来8堂引人入胜、精彩纷呈的中华文化通识课，带你纵览源远流长的中国文化、体悟博大精深的中华文明。《中华文化公开课》一书，不仅为我们提供了一个了解中华文化的窗口，更为我们提供了一个深入探究中华文明多元一体发展历程的宝贵机会。

　　这套丛书在选题上极具匠心。它选取了红山、良渚、二里头、大运河、敦煌、云冈、故宫、中华典籍等八大中华文化典型元素作为切入点，通过8位文化名家对这些元素的深入剖析，向读者展示了中华文化深厚的历史积淀和发展脉络。这些元素不仅代表了中华文化在不同历史时期的辉煌成就，更体现了中华文明在传承与创新中的不断发展。而在这八大中华文化典型元素之中，我特别留意到了“云冈”元素。这一点体现在书中“交融互鉴”篇章。该篇章的“重头”文章《云冈文化的多元与融合》由北京大学考古文博学院教授、云冈研究院院长杭侃执笔撰写。这篇文章同时还是一篇主题演讲稿，是杭侃教授于去年10月8日在中宣部宣传教育局与光明日报社共同举办的“核心价值观百场讲坛”第131场文化传承发展主题宣讲活动所作的演讲。演讲在大同市图书馆多功能会议厅举行。扫描书中6个二维码，杭侃教授的演讲瞬间再现，“云冈文化的多元融合”“云冈石窟的佛像为什么要修这么高？”“云冈石窟用交融与互鉴展现中华文化自信之美”“洞窟里还有乐队？让你感受不一样的音乐盛典”等精彩视频解读让你看到了云冈文化与中华文明共生共融的和谐乐章。

　　翻阅《中华文化公开课》这本书，打开《云冈文化的多元与融合》这一篇章，我看到了它的高远立意和宏大格局。该文将云冈文化作为中华文明的象征进行深入剖析，呈现了中华文明从历史深处走来的多种形象，揭示了云冈文化的起源、形成与发展过程，用图像和实物印证了云冈文明化进程，丰富了世界文明史研究的理论和方法。

　　翻阅《中华文化公开课》这本书，打开《云冈文化的多元与融合》这一篇章，我看到了它的翔实史料和严密论证。从北魏历史的重要节点，到云冈石窟开凿；从大同考古史料，到云冈文明曙光；从北魏平城作为中外文化交流的要地，到云冈文化的巍巍大成；从民族融合的摇篮，到云冈石窟开启石窟艺术中国化的进程……每一个论点、每一处结论均做到了有根有据。

　　翻阅《中华文化公开课》这本书，打开《云冈文化的多元与融合》这一篇章，我看到了它的生动叙述和图像解读。感受历史文化最好的方法莫过于身临其境，中华优秀传统文化作为中华文明一脉相承的重要见证，需要通过简练通俗的语言拉近与读者的距离。云冈文化同样也不例外。每一次置身云冈石窟，那种传统文化的传承与发展总会让我与云冈文化产生共振共鸣。阅读《云冈文化的多元与融合》这一篇章，辅以丰富的图文视频资料，充分发挥了媒体融合传播的优势，让读者得以更近距离触摸云冈文化、感悟文脉流淌。在书中，杭侃通过列举云冈石窟的多尊造像，指出“昙曜五窟的造像融合了中亚的犍陀罗艺术和印度本土的秣菟罗艺术风格”“云冈石窟第18窟主尊大佛两侧的十位弟子，相貌、神态各异，具有西方人种的显著特征”“云冈石窟是中外文化交流的历史见证”。这些简洁的描述既贴近读者心灵，又让人感到云冈文化的厚重。

　　《云冈文化的多元与融合》从云冈石窟建造的历史背景出发，详细阐述了石窟的发展历程、艺术特色和历史文化价值，强调了保护云冈石窟的重要意义。“中国佛教考古学创建者宿白先生曾说过，对云冈石窟的研究在很大程度上是研究东方早期石窟的关键，对它研究的深入与否，直接影响一大批石窟的研究工作。”杭侃说。

　　《中华文化公开课》这本书，在编写上极具特色，它邀请了国内权威专家学者担任撰稿人，以广博开阔的文化视野和生动鲜活的文物史料为依托，进行深入浅出的文化阐释。这样的编写方式既保证了内容的准确性和权威性，又增强了读者的阅读体验。此外，书中还配有大量精美的图片和珍贵的文物照片，使读者能够更加直观地感受中华文化的魅力。

　　更为重要的是，这本书在传播中华文化的同时，特别强调了文化自信和历史自信的重要性。通过对中华文化的深入探究和阐释，它让我们更加深刻地认识到中华文化的独特价值和世界意义。这种文化自信和历史自信不仅有助于我们更好地传承和弘扬中华文化，更有助于我们在全球化的大背景下坚定自己的文化立场和身份认同。

　　因此可以说，《中华文化公开课》是一部深刻揭示中华文化魅力的精品图书。它以其独特的选题、权威的编写和生动的呈现方式，为我们提供了一个全面、深入地了解中华文化的平台。