本报记者  田雁

　　刘娜是云州区倍加造中心小学的一名教师，扎根乡村28年，把满腔热情献给了教育事业，把人生文章写在了偏远乡村，把无私的爱奉献给了农村的孩子们。

　　1996年，刘娜从大同幼师毕业后毅然选择回乡执教，成了一名乡村教师。“我出生在农民家庭，成长的经历让我清楚地知道‘读书’对农村孩子意味着什么。既然选择回乡当老师，我就要当一名优秀的老师。”从踏上讲台的那一刻，刘娜便立誓潜心教育、默默奉献、孜孜耕耘，“让每一名学生在课堂上都有所收获”是她追求的目标，“学高为师，德高为范”是她自律的信条。

　　28年来，她一直站在教育工作的最前沿，先后多次获得县（区）、市级“云州好老师”“最美教师”“教学能手”“优秀教师”“优秀班主任”“教学骨干”“学科带头人”等荣誉称号，赢得学生和家长的普遍赞誉。今年，刘娜又荣获2024年“全国模范教师”称号，这是作为一名教师获得的崇高荣誉。

　　在农村学校，家长进城务工、父母离异家庭的孩子很多，对于这些“缺爱的孩子”，刘娜心中始终记着这样一句话：要做学生生活中的“母亲”、错误中的“大夫”、交往中的“挚友”。对学生而言，刘娜不仅是老师，也像是妈妈。

　　2011年，刘娜新接手了一个班，发现班里有个男孩一直形单影只地坐在教室的角落里。经了解，这个男孩名叫康旭﹙化名﹚，从小学习成绩一直不错，但从四年级开始，身体出现不适，经查确诊为遗传性肌肉萎缩症，随着年龄的增加病情会加剧，逐渐失去行走能力，每天都是妈妈背着把他送到教室。在校期间，年仅10岁的康旭每天待在自己的座位上不说也不笑，更不敢喝水。得知这些情况后，刘娜积极为他争取到了“两免一补”名额，并和校长沟通，将教室调至一楼。同学们也在刘娜的带领和感召下，纷纷伸出援手，每天分工负责照顾康旭在校的生活，有帮他交作业、打水的，有在课余时间陪他聊天的，甚至还有争着帮他倒尿的……在老师和同学们的呵护关爱下，康旭又变得爱学爱笑了，课堂上积极举手表达观点，课余时间和同学们愉快地聊天，直到2013年7月毕业。每次谈起孩子这段上学经历，康旭的妈妈都热泪盈眶。

　　在刘娜细致耐心的教导下，每个孩子都能在班级这个大家庭中快乐地学习生活。谈起刘老师，孩子们的评价出奇地一致：“温柔、温暖、有耐心”。一分耕耘，一分收获。任教期间，刘娜所带的班级从未发生过学生流失和辍学现象，学生入学率、巩固率和毕业率均达到百分之百。

　　躬耕乡村育桃李，三尺讲台守初心。刘娜以实际行动诠释了“爱生如子”的深刻内涵，她不仅是学生的老师，更是他们的朋友和亲人。她的教学成绩优异，师德修养高尚，赢得学生的爱戴、家长的信任和领导的认可。在乡村教育的广阔天地里，她用粉笔书写着无悔青春，培育着一代又一代新人。

　　“我庆幸选择了‘教书育人’这一太阳底下最光荣的职业。”谈到未来，刘娜选择继续坚守，“在今后的教育教学中，我还将面对很多乡村孩子，我将继续激发孩子们的潜能，帮助他们树立梦想，让他们成为更好的自己。”