本报讯 （记者 闫春平） 近日，中国电子教育学会举办“中国电子教育学会30周年学术交流会”，并公布2024年度教育教学改革与研究课题立项结果。大同市财会学校于荣、杨伟刚、孟涛、昝东4名教师共同申报的“AI赋能会计事务专业教师教学能力提升的研究”课题，经过严格的资格审查、专家评审和复评程序，成功获批立项。

　　大同市财会学校4名教师组成的课题组，在经过前期充分调研、积极申报和专家指导，最终确定以本校会计专业为依托，深入探索人工智能发展趋势下提升中职教师的教学能力为核心的课题，为提高人才培养质量作贡献。

　　“课题研究是教育科研的重要载体，学校一直鼓励教师积极参与课题研究。”该校校长张世发表示，面对新时代中等职业学校的发展要求，教师要通过研究和实践，寻找更多推进教育教学改革、解决学校内涵发展的措施和手段，切实提高学校的教育教学质量和办学水平。下一步，学校将以此次课题为依托，进一步加强与中国电子教育学会等机构的交流与合作，秉承求真务实、开拓创新的精神，不断探索教育教学改革的新模式、新路径，为中职学校的改革发展作出更大的贡献。