青少年在埋头学业的同时，也应当引导他们将视线投向更广、更远之处，观察社会、了解历史，培育热爱家乡的情感，厚植家国情怀，在对家乡本土文化、风俗习惯、历史沿革、景区遗址的深入了解中，增强对家乡的自豪感。

　　12月3日，《大同日报》刊登了一则题为“‘我是大泉山小小讲解员’大赛举办”的新闻，对阳高县举办的“我是大泉山小小讲解员”大赛吸引了150余名莘莘学子报名参加，决赛中，16位参赛选手围绕大泉山的红色景点、革命人物、历史事件等，深情讲述了那些尘封在岁月里的英雄传奇，用“童言童语”将感人至深的故事娓娓道来的新闻给予报道。

　　一场比赛，给青少年提供了展示自我、交流学习的平台，也为他们创造了一次感悟家国情怀、汲取奋进力量的机会，同时，也让青少年对本土的历史文化有了进一步的了解和热爱，使他们从受教育者转为党史、国史、家乡史的积极宣传者、传承者。

　　当今社会信息多元、物质丰富，孩子们自然拥有了开阔的视野和丰富的知识，这就更加需要引领青少年厚植家国情怀，引领他们了解家乡、热爱家乡。不同的地方有不同的地方特点，不同的地方也有不同的地方优势。每个人从呱呱坠地到一步步长大，所涉及的衣食住行、喜怒哀乐，都与家乡紧密相关。了解生于斯长于斯的本土文化，是了解和热爱家乡的过程，也是了解和热爱自己的过程。厚植家国情怀，汲取奋进力量。在静下心聆听家乡的声音、感悟家乡的变化时，才能发现，日日与我们相伴、天天目睹我们成长的这片土地，竟然如此美好。家乡承载着人们最朴实的情感，在了解家乡的过程中，激发爱学习和善于思考的品行；在热爱家乡的过程中，成为有志向和追逐梦想的少年。