随着社会的发展，儿童使用手机或电子产品学习的频率也在逐渐增加,但谨防孩子将手机等用于娱乐或游戏甚至沉迷其中,这始终应该是教育责任人关注的问题。

　　沉迷使用手机或电子产品，会对儿童产生什么影响呢？

　　对儿童认知功能的影响

　　儿童的心智发育不够健全，对信息的识别能力较弱，自制力不足，过度使用电子产品会导致认知能力受限于单一的模式化的信息刺激，随着时间的延长，容易出现注意力不集中、学习不专注等现象。

　　对儿童情绪的影响

　　过度使用电子产品会引起情绪问题，儿童往往伴有不良自我评价和消极情绪，如焦虑情绪、抑郁、烦躁等情绪反应。

　　对儿童人格的影响

　　美国心理学家西尔斯提出的发展理论认为，儿童人格的形成是连续的，受到先天遗传因素和后天环境因素共同影响。由于电子产品与现实存在差距，年幼儿童难以将看到学习的内容与实际生活结合起来,不利于人格的塑造和发展。

　　对儿童饮食的影响

　　儿童长时间不间断地使用电子产品，会导致饮食规律被打破，引起体重增加的不良后果。电子产品的使用时间增长，会引起人们更倾向于选择高热量的不健康食品。

　　对儿童用眼和睡眠的影响

　　长时间观看电子产品等不良用眼行为会导致近视。无规律或入睡前使用电子产品都会引起儿童的睡眠生物钟紊乱，导致生长发育异常。睡前观看的不适当内容会导致儿童精神紧张,引起噩梦、说梦话、惊厥等现象的发生。

　　手机、平板等电子类产品的过度使用，导致儿童较长时间停留在屏幕世界里，对儿童的心理健康和行为表现带来不良影响，影响了儿童的生长发育。因此,为了儿童健康成长,需适度规律地安排屏幕使用时间,家长需督促儿童减少学习外的屏幕使用时间，增加现实生活中的交流互动。

　　（武珍珍）