中央八项规定是作风建设长期的铁规硬杠，今年开展的深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是一以贯之推进作风建设常态化长效化的有力举措、实践续篇，同时今年的学习教育又彰显了更高标准的新要求。

　　一、在思想上：一以贯之 常抓不懈

　　从2012年中央八项规定出台，到2022年党的二十大对锲而不舍落实中央八项规定精神作出新部署，再到二十届中央政治局第一次会议审议《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，都彰显出党的作风建设“不松劲”的决心。

　　习近平总书记高度重视作风建设，亲自谋划此次学习教育主题，凸显中央八项规定精神在新时代党的建设中的核心地位。同时，随着全面从严治党向纵深推进，政治生态的优化需求也对中央八项规定精神在思想层面的融入效度提出了进阶式要求。

　　（一）把“一次警醒”转化为“时刻铭记”。习近平总书记强调：“作风建设是永恒课题，要标本兼治，经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效。”从中央政治局率先垂范，到各级党组织闻令而动；从“关键少数”带头示范，到全体党员对标看齐，贯彻中央八项规定精神的关键在于常抓不懈、常悟常新。唯有将中央八项规定精神转化为永恒信念、融入思想深处，方能在时代浪潮中站稳脚跟，以初心如磐的姿态迎接新挑战。

　　（二）把“行为约束”升华为“思想扎根”。在党风廉政建设上，当“不敢腐”的震慑形成常态，“不能腐”的笼子越扎越牢，“不想腐”的自觉生根发芽，思想认知的觉醒才能将纪律要求内化为行动指南；在作风建设推进上，从“舌尖上的浪费”到“光盘行动”的蔚然成风，从“人情往来”的繁琐礼节到“亲清政商关系”的清爽交往，中央八项规定不仅是行为约束，更是党保持先进性、纯洁性，密切联系群众的根本所在。从“被动遵守”到“主动践行”的转变，标志着党的作风建设正在进入“知行合一”的新境界。

　　二、在行动上：树规立矩 动真碰硬

　　中央八项规定是“铁规矩、硬杠杠”，剑指形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”问题。今年的学习教育，突出“更高标准、更严要求”，从细处着眼，向实处发力。

　　（一）“制度完善”与“长效机制”的构建，是树规立矩的关键。此次学习教育要求以“不松劲”的态度，全面梳理、系统总结党的十八大以来贯彻中央八项规定精神的经验与问题，有针对性地完善相关制度，将作风建设纳入规范化、制度化、长效化轨道。同时作风建设不能停留在口头上，必须动真碰硬，真抓实干，要“结合实际加强警示教育”，敲响廉洁自律警钟，彰显“越往后执纪越严”的导向，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

　　（二）“严格执行”与“监督问责”的贯通，是制度落地的抓手。习近平总书记反复强调，“制度一经形成，就要严格遵守”“执行制度没有例外”。突出“严格执行”，作为作风建设的“硬杠杠”，既要求党员干部逐条对照制度规范，做到“令行禁止、不搞变通”，更强调构建监督问责常态化机制。对于违反中央八项规定精神的行为露头就打、深挖细查；对于顶风违纪的单位和个人，不仅严肃追责问责，还通过通报曝光形成震慑效应，真正让制度“长牙”、纪律“带电”。

　　三、在部署上：有的放矢 标本兼治

　　今年的学习教育强调“集中整治要坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题，立查立改、即知即改”。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，既要以“刮骨疗毒”的决心清除沉疴积弊，又要以“铸魂补钙”的恒心筑牢信仰根基，方能在百年大党自我革命的壮阔征程中，锻造“金刚不坏之身”，培育“百毒不侵之体”。

　　（一）在教育实施策略上，注重“分类指导”和“重点突出”。不同领域、不同层级的党组织和党员干部面临的问题与挑战各异，因此要根据实际情况制定差异化学习教育方案。针对重点群体和关键环节，对新提拔干部适应角色需求，对年轻干部筑牢作风根基，对关键岗位干部加强权力监督，通过分类施策与重点突破相结合，精准解决不同群体面临的核心问题，从而起到以点带面的示范作用。

　　（二）在问题查摆与整改思路上，让“全面自查”结合“精准整治”。聚焦中央八项规定精神落实情况，应保持“永远吹冲锋号”的政治定力，既要以制度建设清除存量，更要以雷霆手段遏制增量。既排查“吃拿卡要”“文山会海”等显性“四风”问题，又深挖数字化办公中的“指尖上的形式主义”、电子礼品卡等隐形变异问题，实现无死角、无盲区的拉网式排查。

　　（三）在教育模式与评价机制上，结合“开门教育”与“群众监督”。我们常说，群众的眼睛是雪亮的。党员干部作风是否改善，群众感受最为直接。此次学习教育坚持“开门教育”，自觉主动去接受群众监督评判，不走过场、不搞形式，确保学有质量、查有力度、改有成效，以有力监督和有效整改推动党员干部作风转变，维护党的良好形象，为加快推进中国式现代化进程夯实作风基础，提供不竭动力。

　　（作者系市委党校马克思主义教研室主任）