本报记者  赵永宏

　　当指尖抚过立体浮雕般的佛陀衣纹，当翻页间昙曜五窟的恢弘渐次展开，当北魏工匠立于山上再现石窟神韵，国宝立体绘本《千年一窟看云冈》以其独特的艺术语言和手绘风格，将云冈石窟这一世界文化遗产从冰冷的岩壁转化为可触碰、可感知的文化读本。这一转化便是北魏记忆、石窟印象与当代艺术的完美结晶与跨界创作。近日，云冈研究院党委委员、文旅融合发展中心主任崔晓霞编著，殷玉嬛绘制的《千年一窟看云冈》由荣宝斋出版社出版，这一华美大气的“立体”图书，采用3D立体剧场式设计，将文字与场景深度融合，打造沉浸式互动体验绘本。该绘本一上市就受到读者青睐。

　　翻开绘本，读者首先看到的是，作者用层叠的立体纸艺、细腻的历史叙事和创新的互动设计，让千年雕刻艺术和北魏历史文化在当代读者的掌中苏醒，一页页地翻阅，读者似乎完成了一场从“文化保护”到“文化共情”的创造性转化。

　　国宝立体绘本《千年一窟看云冈》的出版，无疑是一次极具创意的尝试。它以独特的形式，为读者打开了一扇通往云冈石窟千年历史文化的大门。

　　与传统的平面书籍不同，《千年一窟看云冈》最引人注目的地方，便是以三维的形式将云冈石窟的壮丽景象生动地展现在读者面前。

　　书中的立体造型栩栩如生，每一尊佛像、每一处浮雕都仿佛从历史的长河中跃然而出。佛像的神态、服饰的纹理、浮雕的细节，都被作者精心还原，带领读者近距离感受云冈石窟雕刻艺术的精湛技艺。一名游客一边翻阅着这本书，一边深有感触地说：“太喜欢这种立体呈现方式了，不仅增强了书籍的观赏性和趣味性，更让读者仿佛置身于云冈石窟的洞窟之中，亲身体验其震撼人心的魅力。”

　　立体绘本的巧妙设计，还融入了互动元素。例如，有些页面设置了可以翻动的小机关，读者通过动手操作，能够看到隐藏在背后的更多细节和故事；还有一些页面采用了拉页的设计，随着拉页的展开，呈现出更加宏大的场景。一名家长领着孩子共同翻阅这本绘本，兴奋地说：“这些互动设计太有趣了，极大地提高了读者的参与感，使阅读过程不再是单调的文字和图片浏览，而是一场充满惊喜探索体验。为孩子讲解云冈石窟，更增加了孩子的阅读兴趣。”

　　从一首鲜卑族民歌《敕勒歌》开始，为读者讲述“云冈石窟的由来”，一段小故事拉近他们与石窟的千年往事。“石窟的开凿”以文字导入，配以“立体”雕刻过程，直观地了解了北魏工匠的匠心营造。“穹顶下的大佛”图文并茂地解读了第19窟那段温馨的父子深情，孩子在这样的氛围中阅读，家庭亲情跃然纸上。“浮雕连环画”以立体化的方式讲述了第6窟释迦牟尼一生的故事，再现“云冈第一伟窟”的神韵，张张立体图画启迪读者，成长经历是最好的学校，脚踏实地最终成就完美的自己。“看起来就很好听”一章，光看名字就知道这是音乐窟。“走进”立体化的第12窟，家长教孩子认识了中西合璧的音乐盛会，民族融合、和谐共生的火种在孩子的心中萌芽。

　　通过雕刻与多层卡纸拼贴，第20窟露天大佛的庄严法相跃然纸上，手指轻推即可“步入”洞窟深处。拉动机关设计，北魏工匠凿山开窟的场景如画卷展开，木槌与铁凿的碰撞声仿佛穿透纸背，让“山堂水殿，烟寺相望”的盛景在翻页间重生。

　　引导孩子在壁画中寻找鲜卑族服饰、西域乐器等文化符号，解锁“云冈密码”。折叠拉页呈现北魏平城时代至现代文保历程，佛龛造像随年代推移渐次“生长”，抽象历史具象为可视作品。设计虚拟小沙弥，以童言童语解说犍陀罗艺术东传故事，如“为什么佛陀的头发像海浪卷卷？”在“工匠手记”插页中，用儿童涂鸦风格再现古代匠人生活场景，让当代孩子与千年前的劳动者产生跨时空共鸣。

　　云冈石窟为什么会被联合国教科文组织列为世界文化遗产？何谓“世界的云冈”？《千年一窟看云冈》通过丰富的文字和生动的画面，全面而深入地给出了满意的答案。

　　作为云冈石窟专家级讲解员，崔晓霞从事云冈研究工作30多年，长期的刻苦钻研，培养了她细致严谨的工作作风。崔晓霞在编著这本绘本时，也是下了一番苦功。从云冈石窟的历史背景，到艺术特色和文化内涵，她力求从孩子的视角讲述云冈石窟的来龙去脉和人文气象。

　　而绘制者殷玉嬛也多次深入云冈石窟采风，深挖细研石窟雕像的每一个细节，以一种新颖的立体化方式呈现云冈石窟之美。

　　我市一位长期关注绘本读物的文化学者表示，《千年一窟看云冈》找到了文化遗产与现代生活的最大公约数——用童真的视角解构厚重历史，以设计的巧思重建文化感知。当孩子的小手轻轻掀起第12窟“音乐窟”的立体穹顶，当飞天衣袂在翻页的微风中翩跹起舞，我们看到的不仅是纸艺的奇迹，更是一个古老文明在当代的创造性重生。从绘本《千年一窟看云冈》我们看到：真正的文保不仅是将文物锁进恒温箱，更是让文化基因融入新一代的血脉之中。

　　一位从事家庭教育的心理咨询师说，对于青少年而言，国宝立体绘本《千年一窟看云冈》能够激发他们对历史文化的兴趣和热爱。通过立体绘本这种新颖的形式，将枯燥的历史知识变得生动有趣，让青少年更容易接受和理解。他们在阅读的过程中，仿佛穿越到了北魏时期，亲身感受云冈石窟的辉煌与壮丽。这种身临其境的体验，能够培养他们对历史文化的好奇心和探索欲，为他们今后深入学习历史文化知识奠定良好的基础。

　　一位美术教育工作者说，《千年一窟看云冈》有助于培养青少年的文化素养和审美能力。云冈石窟作为世界文化遗产，蕴含着丰富的艺术价值和文化内涵。青少年在欣赏绘本中精美的立体造型和艺术作品时，能够提高自己的审美水平，学会欣赏和鉴别美的事物。她建议，《千年一窟看云冈》可以作为学校历史、美术等课程的辅助教材，教师可以利用这本书开展课堂教学活动，引导学生观察、分析和讨论云冈石窟的艺术特色。通过这种方式，不仅能够丰富课堂教学内容，提高教学效果，还能够培养学生的观察能力、分析能力和团队合作能力。此外，还可以结合现代科技手段，开发相关的电子资源和文创产品，如线上导览、虚拟体验和拼贴图板等，为读者提供更加丰富的阅读和学习体验。

　　北京大学考古文博学院教授、云冈研究院院长杭侃这样评价国宝立体绘本《千年一窟看云冈》：“世界遗产是全人类共同的财富，需要我们去用心守护。为了更好地实现世界遗产代际之间的传承，就需要向少年儿童普及世界遗产教育。本书采用立体绘本的形式，用生动的图像和精炼的语言，浓缩云冈石窟的重点内容，开启美的历程。”