早上6时起床洗漱，6时20分拿起手机检查班级学生的打卡情况，发现有学生未打卡，急忙联系学生家长，询问其缺勤情况。7时线上早读结束，7时30分走出家门，8时整开始第一节课，教室里却只有老师自己。这是疫情期间，王琛伟老师清晨工作的缩影。

　　1983年出生的王琛伟是大同三中的一名数学老师，也是高三毕业班的班主任与任课老师。为保证疫情期间毕业班的上课效果，今年2月9日至3月21日，学校组织学生们在家上网课，王琛伟按照课程安排，入校进班进行课程直播。电子屏幕的两边，链接的是老师与学生，传输的是知识与坚持。

　　提起网络授课，王琛伟表示，因为上网课时看不到学生，很担心他们的上课状态，解决的办法就是严格监督学生打卡，通过后台数据了解学生在线时长及从作业、考试情况来分析学生的知识掌握情况。为确保学生的在线率，王琛伟要求学生们在每节课与早晚自习开始前5分钟进行打卡，这意味着在一天的教学中，她需要不时地核算学生人数、查看学习情况。另外，她还得经常长时间对着屏幕，在线批改作业与试卷。

　　苦中也有乐。“直播讲课时，孩子们会和我互动，当我提出再讲一种解题方法时，学生们会排队留言，如‘还能有这种操作’‘666’等，我觉得自己与学生之间的距离更近了，课堂气氛也很活跃有趣。”王琛伟说道。

　　除了网络授课、批改作业、备课、线上管理班级，每隔3天，王琛伟会去学校值一天班，为前来上课的老师检测体温、发放口罩、协助网课直播。作为一名母亲，她还要兼顾家里也在上网课、正在上小学的孩子。

　　春播秋收，冬去夏来。在今年高考中，王琛伟所带的实验班二本达线率达百分之百。“一切的辛苦与付出都值得。”王琛伟感慨道。