今天是“六一”国际儿童节，全社会为孩子们送上节日的祝福，愿他们健康快乐、茁壮成长。

　　生活在新时代的孩子真幸福，从衣食住行到学习娱乐，社会和家庭为他们提供了堪称优厚的条件，而且倍加呵护。然而，也许是大人过于溺爱，现在的孩子普遍缺少必要的自理能力和自制力，甚至对一些生活常识知之甚少。那么，问题来了，这样那样的原因，使孩子们的成长过程潜伏着安全隐患，威胁着平安与健康，有的甚至酿成灾祸。

　　据光明网报道，5月以来全国发生多起少年儿童悲剧，已有12名孩子遇难，大多是跑到野外水域玩耍，在河中游泳戏水导致溺亡，而事发时身边都没有监护人。

　　更令人忧心的是，少儿安全事故各地常年频发，有到野外戏水的、溜冰的，有在马路上、山林里、堤坝边等危险区域玩耍的，有被锁在家里独居乱动的……动辄出现意外，我们身边也不乏相关案例。

　　生命安全无儿戏，儿童健康快乐须有安全作保障。因此，对儿童的安全教育与管护来不得半点马虎。

　　家长首先要尽到监护责任，多给孩子灌输相关的常识，悉心关注孩子的动向与行踪，必要时应采取妥善的防护措施，避免因无暇顾及、疏忽大意而带来各种隐患。

　　学校在重视安全常识普及、做好科学管理的基础上，应设计一些“危险案例”，让孩子参与“一对一”互动和群体互动，引导他们“身临险境”时学会采取自救方法，掌握基本的应变能力。通过模拟体验，增强孩子们的自保意识和自救能力，学会分析判断身边情势，能够有效规避风险，当危险发生时能够正确逃生或求生。

　　受知识和阅历的限制，孩子对事物的判断往往感性多于理性，导致面临突发情况时容易惊慌失措、行为冲动。家长和学校要尽量多给孩子教授应对各种危险和突发事件的方法技巧，告诉孩子不要尝试去做超出自己能力、给自身带来危害或危险的事情；尽可能不让年龄较小的孩子单独外出，外出时尽量由成人陪同，减少孩子发生冒险行为的几率。

　　从儿童的成长过程来看，孩子不断长大，接触到的危险也会越来越多，其不断增长的好奇心则会使危险情势越来越多样化。因此，对孩子的安全教育是一个持续的渐进工程，要根据不同的年龄段特点、心理特点设置不同的教育内容，选择相应的教育方式。通过建立严密的安全教育体系，改变碎片化的、随机性的安全教育模式，家庭、学校、社会协同发力，为孩子健康快乐成长密织安全网。