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　　教育部近日颁布《校外培训行政处罚暂行办法》，10月15日正式施行。《办法》聚焦执法实践中存在的突出问题、常见问题、共性问题，细化和完善了校外培训领域的违法行为和法律责任，旨在巩固“双减”治理成效，缓解家长教育焦虑，破解教育内卷，推动校外培训行业良性发展。

　　长期以来，校外培训班快速扩张，各种机构铺天盖地，授课内容五花八门，招生对象不断拓展，生源从中学生、小学生直到学龄前儿童，形式从临考备考变成常规补习，从课后补变成超前学。

　　校外培训浪潮汹涌，家长学生追逐跟风。不少机构为了广揽业务，不惜违背政策法规，夸大宣传做噱头，虚假诱导抢生源，巧立名目乱收费……及至一些社会资本也卷入其中，经营这项“风生水起”的生意。

　　2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，《意见》强调，要加强校外培训执法，加大执法检查力度，依法依规严惩重罚校外培训违法行为，形成警示震慑。

　　“双减”政策实施两年多以来，有效减轻了学生和家长负担，学科类培训行业净化了市场，朝着规范、有序、健康的方向发展。但个别校外培训机构玩起“隐身术”“躲猫猫”，迎合部分家长的“不甘心”，甚至专为一些群体“开小灶”，尤其是一些机构和个人试图通过“转线上”“转地下”“换马甲”等方式逃避监管。

　　“转线上”，就是通过即时通信、网络会议、直播平台等方式开展有偿校外培训；“转地下”，就是利用居民楼、酒店、咖啡厅等场所组织开展“一对一”“一对多”等有偿校外培训；“换马甲”，就是以咨询、文化传播、素质拓展、竞赛、思维训练、家政服务、家庭教育指导、住家教师、众筹私教、游学、研学、冬夏令营、托管等名义有偿开展校外培训。

　　凡此种种，都是在钻“双减”政策的空子，不仅有误导公众、牟取暴利之嫌，也在一定程度上冲抵着“双减”成效。这既背离教育公益属性，又危害行业自身健康发展，必须坚决纠正。

　　为加强学科类隐形变异培训防范治理工作，巩固校外培训治理成果，规范校外培训行为，去年12月，教育部等12部门发布关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见，强调要加强对重点场所和重点网站、重点机构和人员的防控。

　　今年10月15日正式施行的《校外培训行政处罚暂行办法》，从实施机关、管辖和适用，违法行为和法律责任，处罚程序和执行，执法监督等方面确定了具体规则，形成了对校外培训违法行为全方位全链条监管。

　　随着监管制度加密、行政处罚办法倒逼，相信各种乱象会得到有效治理，相关机构和个人的钻营行为会得到遏制。

　　值得注意的是，广大家长应理性看待校外培训，要以孩子身心全面发展为初衷，遵循教育规律和孩子成长规律，不去盲目跟风。