师者，传道授业解惑。师从哪里来？师也有师，不仅是三人行必有我师，还有专门为了培养教书育人的学堂因材施教。

　　吃水不忘挖井人。山西省立第三中学旧址——即大同师范旧址（大同师范高等专科学校前身）以一座国保单位的百年师道传承，为大同延续着文明薪火，也竖起了属于自己的教育丰碑。“相遇大同”视频节目走进大同师范，不仅仅是因为这里是国家级文物保护单位，还源于这里的文化、教育所产生的价值甚至超过了建筑本身。古色古香的学堂院落、中西合璧的民国校舍，凝固了晚清至民国教育转型的史诗。这里的一砖一瓦，皆是“师道”的物化象征。

　　大同师范肇始于1905年清末“废科举、兴学堂”的浪潮，初名“大同府中学堂”，后改师范，呼应了当时“教育救国”的时代使命，其诞生正值中国现代学制奠基之时，承载着将西方科学精神融入中华文化及教育的时代担当。现存的建筑群吸收了西洋建筑元素，中西交融、兼收并蓄，显示了当时学校管理者和建筑师的高远志向。大同师范的讲台，是晋北教育史的微缩景观，其贡献远超知识传授，更在“传道”与“解惑”的辩证统一。这所百年老校不仅是全国第六批重点文物保护单位，更见证了历史的变迁，独特的设计风格，被誉为山西乃至中国近代校园建筑设计的典范。

　　今日的大同师范旧址，正要迎来自己的新身份，未来的山西大学大同校区将在这里接纳新入学的学子。这既是传承，也是接力，无论校名怎样改变，这所学校内在的教育现场与文物遗产双重身份，仍是师道精神的现代注解。从“物质保护”到“精神活化”，校史馆中泛黄的教案、学生的习作，与当下的新一代学子仍是一场奇妙的时空对话。作为全国第六批重点文物保护单位，对这些建筑群文物保护的本质，也正是守护这种“以文化人”的师道基因。

　　从“一字楼”到“象形楼”，大同师范的每一级石阶，都是师道精神的年轮。它从维新变法中萌芽，于国难中坚守，在新时代以文物之躯诉说永恒命题——教师不仅是职业，更是文明接力的“传灯者”。当我们在“一字楼”仰望殷宪先生手书的“为人师表”匾额，看见的不仅是历史回响，更是对“何为师者”的叩问：传道之功，不在显赫一时，而在以心火点燃心火，使人性之光穿透时空尘埃。

　　大同师范旧址的建筑群，是留给大同乃至华夏最珍贵的“国保”。粉笔灰中的文明史诗，仍将在“师以传道”的精神里孜孜不倦、赓续撰写。