大同市实验小学五（15）班 李雨芩

　　火能带来温暖和光明，但失控的火焰就像凶猛的野兽，随时可能吞噬生命。那天的消防安全主题班会，给我们敲响了警钟。

　　消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全，那么后果将不堪设想。班会课上，老师利用多媒体给我们播放了安全警示教育视频，同学们看得格外认真，还在观看视频之后积极分享自己的感受和收获。通过观看视频，同学们了解了日常生活中常见的火灾隐患：1.电器线路老化、超负荷运行；2.燃气泄漏或厨房明火无人看管；3. 取暖设备靠近易燃物；4. 烟头未熄灭乱丢……

　　视频里还呈现了一组真实火灾案例，失火的房屋已经面目全非，家电、家具等设施都被烧毁殆尽，那场面触目惊心。此时，教室里安静得出奇，大家隔着屏幕都能感到窒息和无助。我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。那熊熊大火仿佛发了疯似的，随风四处乱窜，肆无忌惮地吞噬着一切。

　　一节课的时间很快就过去了，“远离火灾，防患未然”是我们共同的目标，让安全的意识常驻你我心间。现在，我最想说的就是：关注消防安全，珍爱美好生命，让生命开出最美、最炫的花儿吧！

　　开篇运用比喻的修辞手法，将火焰比作野兽，形象地描绘了火焰的猛烈和恐怖，引出下文对难忘课堂的叙述。

　　通过列举常见的火灾隐患，强调了学习消防知识有助于识别潜在的火灾隐患，也让同学们深刻认识到消防安全的重要性，并积极学习消防知识，提高自身安全意识。

　　“感到窒息和无助”“心里好像塞了铅块似的”作者把此时的心理状态描写出来，突发性的火灾事故现场画面，让同学们仿佛置身于火灾的高温、浓烟和危险情境里，让人瞬间陷入极度恐惧，担心生命安全受到威胁。

　　结尾总结课堂收获，引用“关注消防安全，珍爱美好生命”呼吁同学们重视消防安全，简洁有力。

　　批语：文章围绕“消防安全课”展开，主题明确，突出了生命安全的重要性，有一定教育意义。内容较为简单，对消防安全课的描述主要集中在观看安全警示教育视频上，缺乏具体的教学互动、案例分析等内容，显得有些单薄，但部分描写语句如环境描写较为生动，有一定的语言基础。

　　点评教师：平城区文慧小学副校长、中小学高级教师 魏海霞