每一个家庭都有独一无二的教育故事，每一份付出都值得被看见，每一次成长都应该被铭记。

　　家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子成长的第一个社会，温暖和谐的家有利于孩子人格发展与性格培养。桃乐丝·诺蒂写的这段话非常有道理：指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾；嫉妒中长大的孩子，将来容易钩心斗角；鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信；赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩；分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方……

　　2024年9月，女儿升至初三。作为毕业班学生的家长，特别是妈妈，回顾这些年陪伴女儿、看着她成长的经历，颇有感触。分享若干，希望能给其他家长一点经验。

　　平等地沟通、尊重与理解，是我和女儿的相处之道。其实，之前我们也没有做到和平沟通，也会因为一点小事发生争吵与不和谐的情况。后来，我学会了换位思考，孩子在青春期，学业压力大，作为家长，我们要给予更多的理解与关爱，摸索着去寻找一种平衡的沟通方式，给孩子充分的尊重与信任，让他们愿意跟我们开口沟通。

　　进入初三以后，我明显感觉到孩子身上纷至沓来的压力，同时也明显感受到她积极拼搏的劲头。她不再有闲情看课外书、触摸她喜爱的毛绒公仔、陪我们聊天嬉笑，房间熄灯的时间也越来越晚。每每此时，我都默默心疼孩子，我们能做的是保证好后勤服务，尽力帮助孩子减压，比如敲门并轻声问候：孩子，你饿吗？需要喝水吗？需要什么帮助吗？然后轻轻退出房间。孩子感受到被关爱、尊重与理解后，会主动跟我们沟通更多生活和学习中的趣事，增进亲子关系。

　　学习方法上，持之以恒，不言放弃，是取得成功的重要条件。初三第一次月考，孩子考得不是很理想，没有达到自己的理想名次。看出她闷闷不乐、迷茫和无助的眼神，我便主动跟她沟通，分析学习方法，讲述一些我们经历过的相关事情，给她启发：遇到挫折和困难是不可避免的，学习方法没错的前提下，要有足够的毅力坚持下去，持之以恒定会离目标越来越近。

　　我女儿是一个计划性很强的孩子，她会按照计划独立完成作业。她房间有一个白板，她有周计划、月计划，也会把自己未按计划完成之事罗列在上面，然后根据计划逐项解决。第二次月考，在不断地坚持与努力下，女儿的成绩上升了30名。这就是很好的诠释与反馈吧。

　　——摘自《新民晚报》