暑假中，一场鹭江夜游，化作我记忆里最闪亮的星光。红漆锃亮、镶着金边的中式画舫，宛如一条灵动的游龙，载着我们奔赴璀璨夜色，开启了一场奇妙的海上旅程。

　　我们快步登上三楼的露天甲板，晚风裹挟着淡淡的海腥味迎面扑来。刚站稳，船身便轻轻摇晃，缓缓驶离岸边。平静的海面被船身划开一道道雪白的涟漪。随着船速加快，海浪层层翻涌，拍打着船舷，发出“哗哗”的声响。此情此景，让我不由得想起课文《观潮》。它虽没有钱塘江大潮那般雷霆万钧的气势，却有着独属于大海的辽阔，我的心也随之激动得怦怦直跳。

　　游船缓缓向前行驶，两岸的夜景徐徐展开，好似一幅流光溢彩的画卷。远处，高楼大厦拔地而起，玻璃幕墙在夜色中折射出耀眼的光芒，汇成一片绚烂的灯海，令人目不暇接。近处的海沧大桥格外引人注目，密密麻麻的钢索从桥塔垂落，如同条条银链，又像是大桥系上的华美丝带，在夜幕下尽显风姿。不远处，海上明珠塔亭亭玉立，塔身裹着暖融融的黄光，远远望去，酷似一支香甜柔软的香草冰激凌，让人忍不住心生遐想。最为壮观的当属双子塔，两座塔楼并肩矗立，巍峨的身姿直刺夜空。塔身灯光不停变幻，一会儿化作展翅欲飞的白鸽，一会儿变成扬帆起航的帆船，在沉沉夜色中熠熠生辉。游船继续向前，一尊高大的雕像映入眼帘，那便是民族英雄郑成功。望着他威严挺拔的身影，一股崇敬之情在我心底油然而生。

　　不知不觉，鹭江夜游已接近尾声。我伫立在甲板上，望着身后慢慢远去的万家灯火，心底满是不舍。这场夜游，不仅让我饱览了厦门绚烂的海上夜色，更带给我满心的欢乐与感动。它如同一枚精致珍贵的贝壳，被我小心收藏在记忆深处。我满心期待，盼望有朝一日，能再次邂逅这片海上灯火，续写属于我的美好故事。

　　批语：这篇习作是一篇优秀的观光游记，游览顺序清晰，由登船到两岸夜景层层铺展，空间逻辑井然。比喻丰富新奇，把大桥、高塔赋予童趣化想象，同时结合课内所学、历史人物拓宽文章内涵，不只单纯写景，更有见闻与感悟。语言流畅优美，画面恢宏璀璨，结尾抒情含蓄，完整展现夜游的难忘体验，写景能力突出。

　　点评教师：康晓娟   平城区文慧小学教师，优秀班主任，担任语文教学工作。

　　开篇氛围感拉满，直接点出“鹭江夜游”是暑假记忆里的闪亮星光，把一次出游的体验具象成“星光”，既贴合夏夜的场景，又瞬间赋予了这段经历浪漫的纪念意义，一下子抓住了读者的注意力。  

　　课文联动的设计很加分，没有强行拔高抒情，而是用《观潮》里的钱塘江大潮做参照，既写出了鹭江海浪没有汹涌气势的特点，又点出它独有的辽阔感，把书本上学到的知识和眼前的实景结合起来，让“心怦怦直跳”的激动情绪有了实实在在的落点。

　　按照由远及近顺序描写高楼、海沧大桥、海上明珠塔、双子塔、郑成功雕像，每一处景物都搭配新颖比喻，灯光、建筑形态刻画细致，最后由建筑转向英雄雕像，增添文章厚重感。

　　游船结束抒发不舍，将回忆比作珍藏的贝壳，总结夜游收获，既写美景又写内心感动，呼应开篇的美好意象。可以在“万家灯火”后面补一个极细微的小动作，比如“连风里的海腥味都好像慢了半拍”，把不舍的情绪从心里延伸到感官细节里，收尾的氛围感会更戳人。