本报讯 （记者 董芳） 近年来，大同大学商学院不断创新课堂教学模式，强化实习实训，重视各类创新创业竞赛，多措并举，提高学生创新创业能力，推动高校毕业生更高质量创业就业。

　　该学院面向全校开设校级创业基础课程，每学期学生选课数近3000人，取得了良好的建设效果。目前，该课程线上课程浏览人次758万次，发帖总数达15831条。同时，以学科竞赛为抓手，强化实习实训，按照实训—竞赛—能力提升“一站式”实践教学模式，推进以赛促教、以赛促学、赛教融合，逐步形成“课堂—项目—竞赛”三维联动的学生“双创”机制。并利用实训室开展第二课堂、毕业设计、自主创新、科技竞赛等实践训练项目，培养和提高实践创新能力和动手能力。为保障第二课堂顺利开展，学院积极探索学院团建工作新特点，不断调整出一条适合学院团建的新路子，为做好学生管理工作、开展各项活动奠定了基础。通过参与竞赛在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点，培养创业意识，取得荣誉的数量、质量也在稳步提升。“十四五”期间，该学院将继续高度重视各类创新创业竞赛，将其作为高校深化创新创业教育改革的重要抓手，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，全面调动学生参与创新的积极性，进一步激发学生的创新思维和创新能力，以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。