本报讯（记者 闫春平）为深入贯彻落实国家职业教育改革相关文件精神，扎实推动职业教育高质量发展，大同二职中于2021年9月正式成立“四助一提”思政教育工作室。由该校党总支委员、副校长吴万担任工作室负责人，并邀请山西大同大学李珍梅教授担任工作室首席成员。

　　据了解，目前该工作室在校党总支领导下，与山西大同大学、共青团山西省委团校等研究机构建立了良好的合作关系。工作室负责人吴万毕业于中央党校政治学理论研究生专业，在国家级、省级学术刊物发表教育教学论文10多篇，参与、主持省部级课题8项，曾荣获“山西省优秀团干部”“山西省模范教师”“山西省‘六五’普法先进工作者”“‘三晋英才支持计划’拔尖骨干人才”“全国优秀共青团干部”等荣誉称号。工作室成员李珍梅教授、宋建芳、刘艳、万鹏老师曾多次荣获省、市级荣誉。

　　该工作室自成立以来，以“以研促教，以研兴教”为目标，引领学校各科教师通过开展思政课题研究及多样化、多形式的教研活动，切实解决思政课程和课程思政中遇到的难题，形成高质量的研究成果，积累和丰富思政工作经验，提高教师团队的教学理论水平与研究能力，完成与工作室主题相关的省部级科研项目3项、形成特色案例6篇、标志性成果21项65个。

　　该工作室聚焦立德树人根本任务，紧紧围绕“教师、学生”两大主体，出实招、谋实效，开展特色文化育人品牌与思政微课建设，申报获批《中学共青团工作与德育关系研究》《中学生党史教育路径研究》《共青团助力中职生工匠精神培育的路径研究》3项省部级课题，为构建学校大思政格局迈出理论探索第一步。《团学活动对中职生的影响研究》课题荣获全国学校共青团优秀研究成果二等奖、山西省教学成果（职业教育）二等奖，并于2021年11月被中国青少年研究会正式收录。

　　与此同时，在课题引领下，该校工作室围绕中职教育事业改革和人才培养大局，从入学、课堂、课外、毕业4个环节入手，找准工作切入点，科学设置教育教学内容，精心设计工作载体，注重运用情感、时尚、艺术的力量传播重要思想准则，认真组织开展了30多场校园文化和思政教育活动，提高了学生沟通、组织、协调和表达能力，找准了中职德育工作的职能定位和工作路径，提升了育人实效和育人价值。在项目建设和研究成果的指导下，该校思政活动实践效果突出，先后荣获“大同市法治创建优秀示范单位”“山西省青年文明号”“山西省中小学知识产权教育试点学校”“全国青少年维权岗”等荣誉称号。

　　“思政教育工作室虽然成立时间不长，但在建设中积累了丰富的经验，推动学校思政教育走上科学化、正规化轨道，同时还打造了一支高水平思政教学、科研团队，创建了一个具有积极广泛影响的思政教育品牌，形成了一套可复制、可推广的思政育人模式。”该校党总支书记樊振国表示，今后将充分发挥工作室的引领、示范、辐射作用，促进青年教师快速成长，带领更多的教师走上研究型、专家型教师之路。