每到教师节的时候，我总会想起我成长路上的那些老师们。他们像一束束光，轮番接力，照亮了我人生的路。

　　三十多年前，我在妈妈的带领下，第一次踏入学校的大门，一位脸庞圆圆、亲切和蔼的老师牵过我的手，妈妈让我喊她“杜老师”，她就是我的启蒙老师。杜老师德高望重，在村里教了一辈子书，我和同学们的爸爸妈妈很多都是她的学生。我是班里年纪最小的，不适应新环境，总是哭。杜老师就把我抱起来放在膝头坐着上课，还手把手地教我握铅笔写字。在杜老师的教导下，我学会了拼音，学会了算术，学会了唱第一首歌。杜老师的温柔慈爱让我不再想家，爱上了上学。

　　从小学到初中，老师们几乎都是本地人，授课都用方言。初三时，我遇到了第一位课上课下都说普通话的老师——袁老师，她是城里人，不知为什么，留在了这所乡村中学教书。她读课文的声音很好听，像电台节目主持人，长时间用嗓导致的轻微沙哑为她的声线更添了几分魅力。因为喜爱袁老师，我喜爱上了朗诵，每天晚上睡前听着收音机练习普通话。后来，我上高中时，因为朗诵的特长被选为升旗仪式主持人、运动会播音员、年级元旦联欢会主持人。这么多年，朗诵依然是我闲暇时聊以自娱的爱好。

　　高二文理分班后，第一天上课全班同学都在欢呼，原来分给我们班的语文老师是全校最受欢迎的张老师，学生都爱上他的课。他本人十分热爱古文诗词，每次讲到课文里的古诗，眼睛里都焕发着不一样的神采。我至今还记得他脸庞扬起，微眯着眼，一脸陶醉地吟诵“老夫聊发少年狂”时的样子。我想，我对古诗词的热爱，少不了这位张老师的影响。

　　除了这三位老师，在我的成长中还有许多或严厉、或温柔，或学识渊博、或幽默可爱的老师，他们用自己的知识与关爱滋养着我，把我塑造成一个能为社会做贡献的人。因为对他们的敬仰，高考后我所有的志愿都填报了师范院校。大学毕业后，我顺利地走上了梦寐以求的讲台。如今，也像那些可敬可爱的老师们一样，培育了自己的桃李满园。

　　看到讲台下的学生，我总会想起我坐在座位上，仰望着老师的场景。于是，我尽力成为自己当学生时喜爱的老师。从初为人师时的稚嫩，到如今的游刃有余，回顾从教十余年的经历，我发现自己身上有杜老师的影子，有袁老师的影子，也有张老师、李老师们的影子。原来，一位好老师可以影响学生的一生。原来，长大后，我就真的成了你。