本报讯 （记者 丁亚琴） 为提升学生心理素质，促进学生身心健康成长，近日，平城区各学校开展形式多样的心理健康教育活动，培育学生健康心态和积极心理品质。

　　平城区31校举办主题为“保持心理健康，争做阳光少年”升旗仪式。学生代表在国旗下演讲，建议同学们要拥有积极阳光的心态，保持心理健康，做到正确地认识自我；培养积极的情绪情感，记录生活中美好的事情，常与人分享从而获得内心的幸福感；积极参加体育锻炼，培养健康的兴趣爱好，做阳光少年。平城区42校开展以“做情绪的主人”为主题的班会。班会上，各班教师根据实际情况，有针对性地开展心理健康教育，引导学生掌握正确应对不良情绪和心理压力的相关技能，提高心理适应能力，做到自尊自信、理性平和、乐观向上。平城区49校举办“心育未来，共筑和谐”专题培训讲座。心理健康老师史晓娟从心理危机的定义和识别方法入手，深入浅出地阐述了心理危机对未成年人的影响。她强调，对于小学生而言，情感波动、社交退缩、生活习惯改变等都可能是心理危机的信号。作为教师，及时发现和判断这些信号至关重要。为了帮助教师们更好地理解和应用，史老师列举了多个实际案例，通过案例分析向教师们传授如何评估学生的心理危机程度以及应对方式。她特别强调家长的沟通、关注、及时疏导的重要性与必要性。