让孩子们在田里学会辨认粮食，亲手种下一颗豆子，日前，新荣区第二小学的老师带着孩子们走出校门，来到田野里，给孩子们准备了一份特殊的儿童节礼物。（《大同晚报》5月31日）

　　对于孩子的教育，几乎每个家庭都十分重视，无论是文化培养还是艺术熏陶，父母都愿意下大力气，只为能给他们一个更好的未来，不给人生留下遗憾。而许多家庭忽视了社会实践对孩子成长的重要性，在这样的教育氛围下，不懂珍惜、缺乏尊重、内心脆弱、沟通障碍等弊端逐渐显现。

　　下地种田也许对老一辈人而言就是他们的童年，在那个物资短缺的年代，下地干活、田间玩耍就是孩子们的日常，虽然缺衣少食，也十分快乐。我们发现，现在的许多老年人也许不识字，但是算账很快；也许不会赚钱，却能做一桌好饭……他们吃过生活的苦，即便现在也并不富裕，可都十分知足。相比儿时缺乏社会实践的当代青年人，社交恐惧、抗压能力差、不会做饭、不会整理的高材生也大有人在。

　　社会实践是当今少年儿童应当补上的一堂必修课，与大自然接触、与小伙伴合作，更有利于他们性格的塑造，就如与同伴亲手种下一粒豆，便知每一粒粮食的来之不易，同时培养了团队协作精神，让孩子们增加沟通表达的机会，达到寓教于乐的效果。

　　少年儿童是祖国的未来、民族的希望。孩子培养得是否成功，绝不仅是成绩的高低，性格、实操、社交等因素更能影响孩子的成长。让孩子们真正做到德、智、体、美、劳全面发展，需要社会和家庭共同努力，给孩子一个更美好的明天。