炎炎夏日，各地“研学游”热度攀升，成为不少中小学生暑期生活的文化实践。然而，最近“研学游”市场屡屡爆出“货不对板”的新闻：“名校游”变成“校名游”，公园野炊也算自然考察，“研学导师”实为现招临时工；与此同时，景区人山人海、排队漫漫无期、研学变成席地打游戏……部分文旅场馆和研学机构资源供给不足、优质服务欠缺等问题也暴露出来。（新华社7月29日报道）

　　研学旅行被称为“行走的课堂”，弥补了传统课堂教学的不足，让孩子走出教室，探索自然、接触社会，通过实践体验了解国情、开阔眼界、增长知识。“研学游”将研究、学习、旅游有机融合，在研究中学，在学习中玩，既增长学识，又放松身心，可谓研、学、游三赢。

　　相比以往走马观花的“打卡式”看景，“研学游”注重精神体验，寓教于游、寓教于乐。让教育和旅游两种资源优势互补，丰富旅游市场供给，助推旅游产业迭代升级、多元发展。

　　“研学游”的火热，不仅反映出家长对教育的普遍重视、旅游市场的快速复苏，也折射出人们对精神文化需求的快速增长，特别是对特色、优质文化资源的兴趣越来越浓。

　　但是，一些研学活动暴露出研而不游、游而不学、费用奇高、安全性差以及研学机构鱼龙混杂、从业人员良莠不齐、活动设计粗制滥造等问题，与公众对“研学游”的期待不相匹配，与研学活动的目的背道而驰，不利于学生身心健康发展。

　　对此，必须进行整治规范、有序引导，让“研学游”变成“研学优”而不是“研学忧”，真正做到研学资源丰富、课程体系健全、活动特色鲜明、安全措施完善。期待越来越多优质“研学游”充分发挥独特教育价值，让越来越多孩子在旅游中学得充实、玩得痛快。