魏冬妮

　　高考结束，“后高考经济”这个词热了起来。据《大同晚报》6月26日报道，高考过后，许多考生开始通过各种方式放松身心，家长也本着一切为了孩子的原则，消费起来毫不手软，如何引导学生理性消费，再次成为公众普遍关心的话题。

　　考后来一次报复性消费也许是许多考生的愿望，把自己心仪已久的手机、电脑等数码产品统统拿下，与好友一起痛快玩耍，甚至在购买商品时只挑选昂贵的名牌货。家长往往体谅孩子的辛苦，将孩子的“愿望清单”照单全收。长期以来，对学生群体来说，有关消费的教育较为缺乏，这也导致许多学生在进入大学后形成盲目攀比、崇尚名牌的消费观，有的甚至陷入“校园贷”而债台高筑。

　　曾有一位大学女生发帖求助，希望母亲能多给一些生活费，她在帖子中提到，高中时掏四五千补习费父母眼皮都不眨，为何上了大学只愿给自己每月两千的生活费？有这样疑问的大学生不在少数，这反映出在过往教育中，家庭与学校对孩子如何管理金钱的缺失，导致孩子长大后没有形成正确理性的消费观。

　　进入大学后，与来自不同城市、不同成长背景、不同家庭条件的同学生活在一起，如何正确看待消费上的差异性，应当成为每位考生思考的问题。作为没有固定收入来源的大学生，需要根据各自家庭的情况，结合自己的实际需要，把消费维持在一个合理区间。家长可以鼓励孩子积极参加社会实践，让孩子正确认识财富、懂得积累财富、善于创造财富，教导孩子自食其力的重要性，而非一味满足孩子的物质欲望。

　　让孩子形成正确的消费观、财富观，是每个家庭的必修课，大学是迈向成年、走向社会的关键阶段，尽早培养孩子的理性消费观念，让孩子懂得量力而行，才是这个暑假应该有的收获。